浙江宁波十大儿童自闭症康复矫正机构排行榜名单出炉，儿童康复训练推荐东方启音，东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程：经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　孩子不听指令是不是自闭症的症状？

　　不听指令的孩子不一定是自闭症。自闭症是一种复杂的神经发育障碍，其特征表现为社交沟通障碍、语言发展迟缓、重复性行为和兴趣狭窄等。而不听指令的行为并不一定与自闭症有直接关联。

　　首先，孩子不听指令的原因有很多，可能是注意力不集中、行为习惯问题、情绪问题或者是环境因素等。这些原因都可能导致孩子无法听从指令。因此，对于不听指令的孩子，我们需要先了解其具体原因，而不是直接将其归为自闭症。

　　其次，自闭症的诊断需要由专业的医生进行评估。医生会根据孩子的具体情况，结合相关症状和表现进行综合评估。如果孩子被怀疑有自闭症倾向，建议尽早寻求专业医生的帮助，进行全面的评估和诊断。

　　较后，对于不听指令的孩子，家长和教育者需要关注孩子的行为表现，提供有针对性的指导和支持。例如，通过改善孩子的注意力、建立良好的行为习惯、提供适当的情绪支持等方式，帮助孩子更好地理解和执行指令。

　　总之，不听指令的孩子不一定是自闭症。对于孩子的不听指令行为，我们需要深入了解其原因，并提供适当的指导和支持。如果孩子有自闭症的疑虑，应寻求专业医生的评估和诊断。

　　浙江宁波十大儿童自闭症康复矫正机构排行榜名单出炉

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