宁波本地甄选自闭症辅助干预训练机构精选人气排行榜名单出炉，儿童康复训练推荐东方启音，东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程：经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　有什么办法帮助自闭症儿童融入集体吗？

　　我们所有干预的较终目的就是让孩子融入到正常的社会交往中，因此，我们应当帮孩子克服社交障碍，提高孩子融入集体、适应社会的能力，下面就跟着康语一起来看看帮助自闭症儿童融入集体的办法有哪些吧！

　　1、训练并培养孩子良好的生活习惯

　　有良好生活习惯，即使不擅长与人沟通、打交道，也会先给伙伴一个好的印象。这些良好的习惯必须从日常的生活训练起。如刷完牙后，牙刷、牙膏、漱口杯要归定位；鞋子脱下时要摆整齐等，这些生活自理的事项必须随时注意，不能马虎。孩子总有要长大，要过群体的生活，这些生活自理的好习惯对孩子会非常有帮助。

　　孩子们长大还有很多社交、技能及知识性的事务要训练，要学习，若这些良好的生活习惯从小就做好，长大后可以有更多时间去做其他针对性的训练。许多父母常常帮孩子把生活中的基本事项都做好，这并非是真正地照顾了他们，而是剥夺了他们学习的机会。虽然下口令让他们自己动手做可能很难，也需要家长足够的耐心，但请一定不要怕麻烦。

　　2、随时随地保持孩子整洁的外貌

　　有整洁干净的外貌的人，不仅是小朋友，就连大人也会愿意接近。这可以帮助孩子增加与他人互动的频率，继而孩子才有学习的机会！

　　3、教导孩子们熟练的问候语

　　让孩子学会熟练的说日常问候语：某某人早、某某人好、谢谢、对不起、不客气、没关系等。别小看这些短短的问候，俗话说礼多人不怪，有礼貌的孩子他人也会愿意接近，而且这些语言相对简单，也比较容易教会孩子。

　　4、擅用机会教育孩子关心周围

　　关心周围不是一件容易的事，我们首先要让孩子了解情绪——喜、怒、哀、乐，要让他们体会那些感受时，能用较为夸张的动作来表示。例如，当孩子看电视节目出现这些画面时，父母可在身旁强化这些表情及动作的反应，并且不断地跟孩子们解说其原因。在外面活动若遇有小孩哭泣时，可以示范或引导孩子去安慰那哭泣的孩子。

　　5、训练孩子在学习或技能上的某专长

　　每个孩子都有自己擅长或喜欢的事情，若能将其潜能激发出来并多加培养，不但可以获得周遭同学的接纳，也可能成为其日后谋生的技能。所以对孩子喜欢、擅长的事情注意观察，发展成一项可以展示的能力。

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