宁波今日优质的自闭症专业干预机构名单汇总，儿童康复训练推荐东方启音，东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程：经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　生活自理能力的训练包括用来教自闭症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。下面就跟着康语一起来详细的了解一下自闭症儿童需要学会的自理能力。

　　1、练习刷牙

　　刷牙不仅是良好的卫生习惯，也能帮孩子提升手部运作的能力。或许孩子现在还不能刷得很好，不过没关系，先让孩子接受刷牙。因此，父母务必要有耐心，持续协助孩子刷牙，直到他养成习惯为止。

　　2、熟练使用汤匙、筷子

　　一般来说，3岁左右孩子的大小肌肉已经发展到一定程度，熟练使用汤匙进食应该不成问题。如果此时孩子还是无法熟练使用汤匙，就要多创造机会让孩子练习手腕动作。待汤匙用的熟练后让孩子练习使用带辅助的宝宝筷子。

　　3：脱外套、裤子及鞋子

　　脱衣裤可以放在穿衣裤前面学，因为“脱”比“穿”的动作更容易。较直接的方法就是让孩子用玩偶进行练习，多实际操作几次后再运用到自身。

　　4、会解开纽扣

　　脱衣服肯定需要解开衣服上的纽扣，毕竟孩子不可能以后都穿拉链式的衣服。因此，会解开纽扣也是重要的自理能力之一。在学会解开扣子后，再去学习扣上纽扣的动作。

　　5、穿衣服

　　开襟式与套头式衣物的穿法不同，开襟式衣物比较容易穿脱，可以早一点练习，而套头式衣物则在要孩子两三岁时开始练习。在开襟式衣物中，背心又比短袖衣物更方便练习。

　　6、会穿没有鞋带的鞋子

　　一开始可以协助孩子把脚伸进鞋子内，留下黏上鞋扣的动作给孩子做。熟练后让孩子自己把脚伸进鞋内，让他体验不同动作的困难程度，再边示范给他看边适时讲解应该如何穿鞋。

　　很多时候，我们教孩子技能失败往往是因为自己的着急，看着教了几遍还没学会的孩子就失去了耐心，一把夺过就开始包办模式，想着长大了孩子就会了。但是，教孩子自理的较佳时间是在孩子年幼时期，静心想想，我们的目的是为孩子的自理打好基础让他以后独立，不要急于一时立刻让孩子学会什么。陪孩子慢下来，也是体会生活的方式呀。

　　宁波今日优质的自闭症专业干预机构名单汇总

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