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考研指导干货分享
考研英语答题技巧
21、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。
22、即第6条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。
23、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语较经常遇到的干扰项。一定要会识别。
24、人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。(这里指的是中间没有出现转折的段落)。整篇文章的开头结尾。也要重视。
25、文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。
26、对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
27、某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。
28、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨! 不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。
29、接着28条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝 对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到2011年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如2011年争议题37题。
30、注意中心句(即题眼)和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。
考研指导干货分享2021年第三次考研 英语得分55 总分392(苏州大学行政管理初试总分)英语*线46
呵呵，详细介绍下自己三年的历程，大家可以从中借鉴，少走些弯路吧。我还是主要从英语角度谈。
年，我报了另一家考研辅导机构的全程辅导班(价格三千多元，在南京读的面授班)，三月份就开始准备学习，基本是跟着辅导班走，感觉是为了心理安慰去上的辅导班一样，学习没有针对自己制定一个属于自己的计划，这是失误的地方。当时身边的同学也有很多准备的，但大家都很放松，毕竟是年，机会多的是。也许由于此种心理，后期的复习的过程很乱，无限制地去网上搜索浩如烟海的资料(我现在的考研资料文件夹的大小为12G)，这些资料每天也是忙于下载，从没有去归类、去分析哪些是自己要的，更为重要的是我较基本的单词还没有完整过一遍，反而沉溺于漫山遍野的技巧，较终将自己“画地为牢”，限制于技巧的禁锢中。总结下来俩字：松，乱。所以年离*线有8分之遥，但比起大学的闲暇时光，学习的强度还是很大的，感觉自己还是花了很多的精力，加上总分过了那么多，不甘心是惟一的感情剩余，顺理成章地来到了第二年。
第二年，当时*线出来时已经4月份了，因上年考过一次，心里的盲目大意和大四下学期忙着毕业论文和一些琐事，加上当时奥运会的存在让我大部分时间花在电视上，我再一次错过应该好好夯实基础的时光和较佳时机。这里大家可以看出我失败的影子了。这一年我是离开学校在家专职考研，又走上另一个极端：信息的极度闭塞，没有比较，没有强大的外在压力，有的只是“这是第二年考研”的心理煎熬，很悲哀地陷入了没有单词、长难句这些基础的英语空中楼阁的雾里看花般复习。后来在考前参加了两家考研辅导机构的英语冲刺班，感觉除了这些老师上课吹得很离谱之外，没有其他深刻的印象。再次在这里总结下俩个字：虚，懒! 所以第二年惨绝人寰地考出了38分这样的分数，离*线变为9分。
第三年，一开始我迅速地进入了状态，第二年学习时碰到的瓶颈很快遇到了，自己一个人埋头死读书看来是彻底失败的。当时已经是10月19日(对于考研的人都懂得的，日子都是算着过的)，我很清楚当时时间很紧迫了。
