感统课和早教课有什么区别呢？

　　1.适龄孩子不一样

　　早教课程其实在孩子一出生就可以上，且大多数都只针对学龄前的孩子。

　　感统课程针对的是3~10岁的孩子，其中3~6岁是孩子参加感统课程的黄金时期。

　　2.上课内容不一样

　　早教课程，更多的是教家长应该怎样教育孩子，课程内容也大都是要求家长参与进来，带着孩子在课上一起做游戏。

　　感统课是针对感统失调的孩子，设置专业的训练课程。

　　感统课的所有内容都是针对孩子出现的注意力不集中、语言发育迟缓、胆小、粘人、爱哭、脾气暴躁、四肢不协调、平衡感差等情况而设置的。

　　想要上感统课，首先必须要通过专业的感统测评，了解孩子感统失调的情况，再有针对性的为孩子设置课程方案。

　　上课过程中，主要对孩子进行训练，但是设置专业的家庭训练方案也需要家长的配合。

　　感统失调游戏训练方法

　　方法1：与别人玩接球游戏(1-2)

　　训练目的：社交能力/手臂的运动能力

　　训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。

　　难度设置：a开始时家长可把球直接放入孩子手中;b家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。c当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。

　　帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。

　　方法2：能抓着滚动的球，并把它推回去 (1-2)

　　训练目的：手臂的运动能力/手眼协调

　　训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

　　难度设置：a开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。b逐渐地把距离拉大，并鼓励孩子用双手往外推球，用单手接球。

　　帮助给予：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养孩子在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。