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　　班型设置：6-12人小班教学

　　管理模式：封闭式、分层次管理

　　教学规划：入学时根据成绩分析学生的学习情况，之后每两周进行一次考试，及时根据学生的学习情况调整教学计划。

　　课程教学全面

　　语文:-是文学常识部分,重点是看有关作品和作家的信息;二是回顾精读课文,要求背诵的篇目一定要再巩固。为能与高考保持同步,进行训练;

　　数学:重要公式、定理、性质、结论，要在理解的同时强化记忆。将课本上的公式推导、证明过程自己演算直至牢记于心,增加做题能手到擒来。重做原题的基础上,深化拓展,做到此类题型能举-反三;

　　英语:结合历年真题,把语法的结构和意思有机地结合起来,注重分析和归纳能力,分析语境,分析句法,归纳出一套解题的思维方法，有效地形成知识网络;

　　物理化学生物:通过再次梳理,正确把握物理公式推导演算、化学方程式反应配平、 生物基本概念,加深对主干知识的理解,进一步加强综合分析题目的能力;

　　历史地理政治:根据考纲全面梳理教材知识点,找出个人弱项。通过针对性练习,优化方法、传授技巧、集中突击、整理和反思,短期进步弱势水平。

　　高中历史较轻松的背书技巧

　　1. 用时间轴辅助记忆：

　　将历史事件按时间顺序排列，制作成时间轴图。孩子在复习时，能清晰地看到不同历史阶段之间的联系，避免了孤立记忆每一个事件。通过这种方式，历史知识就像拼图一样，彼此紧密连接，记忆也变得更加容易。

　　2. 巧用联想法：

　　对于历史人物和事件，可以通过联想法来记忆。例如，联想人物的名字和所做的事，或通过押韵、顺口溜的方式来帮助记忆。这样不仅加深记忆印象，还能激发学生对历史的兴趣。

　　3. 定期回顾：

　　每天会抽出时间进行历史的复习，通过默写和自我测试来检查记忆效果。这样不断回顾，不仅能巩固记忆，还能帮助学生及时发现遗漏和薄弱环节。

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