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高二上还是高二下是分水岭?
想必很多家长常听人说初二是整个初中阶段的分水岭,但是却很少有人知道高二也是高中的分水岭。其实仔细观察,不难发现有的孩子在高二成绩会越来越好,有的会越来越差。所以家长也需要知道分水岭是高二上还是高二下,这样也能帮助孩子做好准备。
高二上学期是分水岭。在高二的上学期孩子还处于打基础阶段,到了下学期成绩就基本定型了,很难扭转。高二是整个高中阶段知识容量较大的一年,知识总量占高考考核知识量的70%,也是决定高考取胜与否的关键性一年。
这个阶段也是攻克重难点的阶段,学习的课程难度陡然上升,记忆需求增多,逻辑推理能力要求加强,知识多、进度快、难度大。而且孩子已经适应高中生活,高考压力还没有那么紧迫,他们就会放松,同时,会考分散了一定学习时间,以致于出现分化。再加上孩子青春期逆反心理及对高考的期待与恐惧,会严重影响学习,造成精力不集中、经常幻想未来。
面对如此复杂的情况,孩子在这个阶段要如何学习呢?
首先,有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
其次,参与交流和互动。孩子不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答。回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让他们的注意力更集中。
再次,听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会的整理记忆。
较后,如果孩子因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,较后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
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