东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　我们该如何如何理解自闭症孩子呢？具体如下：

　　一、不要按照常规的社交技能理解他们

　　自闭症孩子难以理解和揣摩别人的心理，同大多数人的情感和感觉不同。从外界改变自闭症孩子的这种情感和感觉是不可能的。自闭症孩子无法理解与别人之间“早上好”“你怎么样呀”“天气真不错”等的寒暄语。

　　二、重要的事情用图片或文字表示

　　自闭症孩子对于别人的话语理解起来比较困难。尤其是很多事情一次性说给他听的时候，会造成混乱。与听到的信息相比，他们比较擅长利用图片或文字来理解信息。重要的事情请用小卡片画上图或写上字来告诉他。

　　三、冷静温柔地同他说话

　　自闭症孩子不擅长应对别人突然大声同他讲话等突发事件。请冷静、温柔地同他说话。还需注意的是，如果跟他说“不可以”，那么他会不知道应该怎么做，所以应该告诉他要做什么。

　　四、如果顺利完成什么事情的话要表扬他

　　如果遵守了约定、拜托孩子的事情他完成了，就表扬他“做得真棒呀”。这样做一定会减弱他的不安、会让他的心里感到安稳一些。

　　五、在某种程度上接纳特有的动作

　　一直嘟囔同一件事、不停地转圈……当自闭症孩子重复同一个动作时，大多数时候这么做能平复不安的情绪，所以如果不是有危险或是损害自己和他人的动作，就从某种程度上接纳吧。

　　六、回答他问题的时候要礼貌

　　虽然自闭症孩子不擅长对话，但是他们当中也有孩子一旦有喜欢的东西就非常想说一说的。所以如果有自闭症孩子与你说话或讲自己喜欢的事情时，在时间允许的情况下尽可能地倾听。请礼貌地回答他吧。

　　七、把他们当作外国人来理解

　　情感、感觉、价值观互不相同，说话也很难互相听懂……按照点等所写的去与之接触，我们同自闭症孩子之间，就像是接触文化圈完全不同的外国人一样。自闭症孩子的世界里的“平常”同我们世界里的“平常”全然不同。有了这个认知，我们理解自闭症孩子就变得容易了。不把概念强加于他们，当作外国人的文化差异来理解，耐心而礼貌地同他们接触吧！

　　2025年宁波排名靠前的自闭症干预训练机构名单出炉

　　1.宁波东方启音

　　2.宁波金博智慧

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波大米和小米

　　5.宁波竞思

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