对于大多数自闭症孩子来说，上普通学校是比较困难的，家长们都会有各种各样的顾虑：老师会接纳自闭症孩子吗？孩子会不会换了环境不适应？在园里被孤立、被欺负怎么办？之前的干预技能会不会退化......小编为大家推荐奥斯汀特殊儿童融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校，学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源，已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺术修养（美术&音乐）等，同时还提供了ECA个性干预训练课程，为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。

　　【招生人群】

　　6-16岁找特殊教育学校或融合教育学校的发育迟缓、多动及注意力缺乏、自闭谱系、以及学习困难的青少儿。

　　【学校地址】

　　学校位于宁波北仑区，独立校区，环境优美。周边地铁公交便捷

　　【学校优势】

　　九年一贯制课程，学校提供学前班至九年级一贯制课程体系，课程涵盖文学素养、数理逻辑、双语口才、艺术修养、自然科学等。

　　融合生源，学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成。形成了接纳度高、融合性的学习氛围。

　　高关注&服务优，我们的老师会给予每一位学生充分的关注地，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。

　　个性化课程难度，采用动态评估安置的方式，确保每个学生所接受的教学都是基于自身的学习能力而“量身定制”的。

　　华师大授权融合基地，奥斯汀融合学校背靠华东师范大学特殊学院资源，已签约授权为融合教育实践基地，项目为奥斯汀学校提供全程的融合教育师资培训，以及为每一位奥斯汀学员配置华师大硕士以上学历的专职督导服务。

　　丰富多彩的学校生活，学校每周五的下午都会安排丰富多彩的主题活动，主题包含家校论坛、运动健康、交友社交、生活技能训练、安全规范，野外拓展等，丰富孩子们的课余生活，建立快乐、自信、健康的学习观。

　　与自闭症儿童交流困难有什么办法解决吗？

　　生活中，如何表达自己的想法,如何去获得更多的信息，如何去建立并维持友谊，都离不开社会交往的能力。对于自闭症儿童的家长来说,有一部分人十分在意孩子的语言发展，但是仅有语言能力，没有社会交往能力，孩子在与人进行交流、沟通时仍然会出现各种各样的问题。下面就由康语来告诉各位星爸星妈与自闭症儿童交流困难的解决办法。仅供参考。

　　1、输入困难

　　孩子无法接收到你跟他说的信息。确认孩子信息输入的渠道是否有阻碍，通常是听力、视觉注意力等方面的问题，相应的听力康复、注意力练习等方式能够提供一定的帮助。也可以运用图片、手势等扩大替代沟通的方式拓宽信息输入的渠道。

　　2、处理困难

　　孩子接收到信息，但不理解或无法处理。考虑跟孩子沟通的语言是否过于复杂抽象而超出了孩子自身的理解能力，参考孩子语言的较近发展区尝试简化指导用语，也可以尝试使用图片、手势等扩大替代沟通的方式帮助孩子理解、处理和记忆信息。

　　3、输出困难

　　孩子接收到信息，理解，但不愿反馈或无法反馈。对于不愿反馈，考虑孩子是否有精力过度消耗、畏难情绪、偏好影响等情况，相应的可以通过给予充分休息的机会、适当降低难度加强示范辅助和及时强化、跟随孩子的兴趣和偏好等方式来提高孩子的意愿和配合。对于无法反馈，更多的是表达和反馈渠道受到限制，一般情况下都是言语受阻，也可以尝试运用图片、手势等扩大替代沟通的方式来扩展沟通渠道以及提高表达能力。

　　改善自闭症儿童的社交困难，从简单到复杂，循序渐进，找到合适的训练方法，可以事半功倍。孩子每天进步一点点，生活的色彩就呈现出更绚丽的光芒。

　　宁波特殊儿童自闭症融合培训机构TOP排行榜名单公布

　　1.宁波奥斯汀

　　2.宁波东方启音

　　3.宁波康语

　　4.宁波雅恩

　　5.宁波大米小米

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