一、课程对象

　　初高中学生：为有意向出国留学的初高中生提供全方位备考支持，帮助他们适应国外的学习环境。

　　大学生：适合计划申请海外研究生或寻求国际交流机会的大学生，为他们提供专业的语言准备。

　　人士：针对计划出国工作或提升个人职业竞争力的人员，提供灵活的学习方案。

　　二、课程目标

　　1.全面提升各项技能：帮助学生在听、说、读、写四个方面都达到较高水平，确保他们能够全面应对雅思考试的挑战。

　　2.熟悉考试流程：通过模拟考试让学生完全熟悉考试流程，减少考试时的紧张感，提高应试能力。

　　3.培养英语思维：不仅为了考试而学习，更通过沉浸式教学让学生习惯用英语思考和表达，为其日后的学术或职业发展打下坚实基础。

　　雅思阅读的易错点

　　题型介绍

　　一般来说，雅思的阅读题型可以分为两种：题目有序和题目无序。雅思考试阅读部分共有三篇文章，主要的题型有以下几种：

　　正误题；多选题；段落标题；配对题；回答问题；完成图表、示意图题型；摘要；填空题型 ；完成句子；

　　选择题和判断题一般都是可以利用定位词在文中找到信息，侧重于考察信息抓取能力；标题和排序题侧重对文章的理解，需要我们归纳段落或者文章大意；

　　还有有些题型则强调语法、词法的运用。

　　易错点分析与建议

　　易错点分析

　　1. infer选项的干扰

　　以单选题为例，这类题型的正确答案一般都是文章内容同义替换后的选项，也就是说，正确答案的表述一定是在文中有过明确提及的，不需要自己的理解和推断。易错点就是带有推断意义、偷换概念的选项。

　　2. 忽略题目的提示

　　比如填空题题目会出现“Complete the summary of the last two pararaphs”（完成较后两段的总结）这样的提示，这种标明了考察段落的题，万一审题不仔细，一看到题就立刻从段看起，将会浪费大量时间，影响做题的效率。摘要/完成图表、示意图/完成句子题型中，一定要看清字数要求，如只写一个单词，或不超过两个单词等。段落信息匹配题中会出现“NB： any letter/word can be used more than once”（特别注意：文章段落前的字母有一个要用两次）。审题时千万不要忽略题目的提示，造成不必要的失分。

　　3.纠结于长难句或者生词

　　长难句对于许多同学来说可以说是“苦不堪言”，或者遇到了生词，怎么也读不懂，有时候明明自己终于把句子搞明白了，较后正确率却并不高，还浪费了很多时间。

　　建议

　　1. 仔细审题，明确题干要求。要知道这道题考的是什么，有的考特点，主旨，有的考的是作者的结论。

　　2. 在文中定位答案，重视同义替换的积累。题干的关键词/短语和选项与文中匹配，有时很明显，关键词是完全一致的，而有时候，题目选项与原文的句子的结构相似而部分词不同，这就需要你判断它是否与原文意思一致、匹配。

　　3.排除干扰选项。学会使用排除法。带有推断意义的选项往往会造成干扰，必须掌握干扰选项的特点，在文中找到正确的匹配信息，排除干扰项。

　　4.?掌握句子的核心。面对长难句和生词，不必太过纠结。注意句子逻辑，分析时试试去除从句、修饰词，切割主谓宾，找到较核心的句意，阅读。文中的生词可以通过上下文推断核心的词义。

　　5.?词汇量是阅读的基础。重视词汇的积累，除了基本的背单词增加词汇量之外，每次阅读练习时，做好生词和词组的归纳、积累，同义替换的整理