南京儿童语言训练机构小编推荐雅恩辅育——特殊需求儿童专业服务平台.雅恩辅育自2005年成立以来,一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练,为语言障碍儿童,发育迟缓儿童,自闭症儿童提供个性化的训练课程,包括口肌训练,发音训练,语言理解和表达训练,感觉统合训练,社交与情绪管理等.每年帮助数百名儿童从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且帮助他们提高社交和沟通适应能力.(以下内容仅供参考,排名不分先后)

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小儿先天性腭裂影响发音吗？

小儿先天性腭裂影响发音吗？

小儿先天腭裂基本都会影响发音，因为上腭的在很多发音动作中都起着很重要的作用，如控制气流走向的腭咽闭合动作，如舌根音、舌面音、舌尖音等等。

1、先天腭裂可能影响的发音

先天腭裂影响的发音和腭裂的程度有很大关系，除了比较轻微的悬雍垂缺失的情况可能对汉语发音没有影响，软腭裂会因为影响腭咽闭合造成异常的鼻音和舌根音的发音，如果延伸到硬腭及上齿，还会影响舌面尖和舌尖音等等。

所以腭裂一定要通过手术修复才能拥有准确发音的基础。

2、做了腭裂修复手术就能把音发准吗？

这就要说到正常儿童学说话的过程，正常儿童刚开始说话显然也是不能直接把音发准的，而是需要一个长期学习和练习的过程，并伴随着大脑的发育和理解认知能力的发展，较终学会说话。

而腭裂的修复手术只是修复了上腭的结构，其对语言发育的影响已然存在，这种影响即和程度有关也和年龄有关，所以越晚做手术影响也就越大。

而语言发育如果不能在正常的时间段内获得准确的发音或者落后的情况比较大，即使没有疾病的影响，发音问题也可能一直持续下去，这是因为对于发音这一系列精细复杂的动作来说，年龄越大，发音器官的功能越固化，会成为做出准确发音动作的障碍。

而除了客观上的障碍，还有主观上的影响，因为随着孩子的成长，会慢慢发现自己说话和其他小朋友不一样，同时也可能因此遭遇排斥甚至取笑，这种心理影响会进一步让孩子不愿说话，甚至害怕与人交流。

所以及时进行语音训练已经渐渐成为腭裂治疗的一个重要环节。

3、那么语音训练要怎么进行呢？语音训练和教孩子说话有什么区别？

系统专业的语音训练是怎么进行的，其实就是语音训练和教说话较大的差别，对于腭裂的发音问题来说，教说话只不过是做分音示范，特别是对于小孩子来说，较多也只能引导孩子要怎么做，哪怕孩子真的懂了某个发音动作怎样去做，但由于发音器官的力量或协调性不足也是做不出来的，正常的孩子可以在这种尝试中不断向正确的方向发展，但对于有构音障碍的孩子来说，这种方式作用非常有限，而我们的语音训练，则是需要对具体发音情况进行语音病理分析，找到具体的问题所在，再根据科学分析的结果制订训练方案，而且还要根据在语言训练中的具体情况进行调整以达到较快较好的效果。