学大教育初高中全日制辅导机构，深耕个性化教育20年。学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司，自2001年创立以来，学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读、医教康融合等在内的丰富业务模式。学大教育通过提高学生的学习成绩，激发学习兴趣和全方面的提高，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。

4K+骨干师资团队，200W+学生突破自己薄弱科

01、高校毕业师资，层层严格选拔

02、多年带班经验，讲课通俗易懂

03、定期考核淘汰，增加教学质量

04、1人1套学习方案，做到因材施教

6名教师服务1名学生，为孩子全方位保驾护航

01、教育咨询师-前期对学习情况进行科学评估

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03、教师-克服困难、指导方法、培养习惯

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05、个性教研组-严审课程体系、确保教学质量

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人类什么时候开始用电电对人类生活的意义

人类开始使用电流从法拉第发现电磁感应开始，大规模的使用电流从爱迪生发明电灯开始，821年英国物理学家法拉第发明了世界上台电动机，从此人类进入了电器应用时代，各种实用电器开始纷纷涌现。

人类是从什么时候开始用电的

人类开始使用电流从法拉第发现电磁感应开始，大规模的使用电流从爱迪生发明电灯开始，经历了漫长的过程，具体过程如下：

1、开始阶段：1821年英国物理学家法拉第发明了世界上台电动机，1831年法拉第发现当磁铁穿过一个闭合线路时，线路内会有电流产生，这个效应叫电磁感应，因此效应法拉第发明了世界上台能产生连续电流的发电机，从此人类进入了电器应用时代，各种实用电器开始纷纷涌现。

2、规模化时代：1879年爱迪生发明了世界上只实用白炽灯泡，自爱迪生发明了电灯后，各地的发电厂迅速发展起来，1882年在纽约曼哈顿地区投运的珍珠街发电厂为世界较早的发电厂，拥有6台120kW的蒸汽机发电机组。

3、补充介绍：较早的发电厂于1882年建成，为英国人在上海租界设立的上海电光公司，专为电灯照明供电。故老上海人把发电厂称为电灯公司。

电对人类生活的意义是什么

电的发现和应用极大地节省了人类的体力劳动和脑力劳动，使人类的力量长上了翅膀，使人类的信息触角不断延伸。

今天，电与人们的生产、生活、科学技术研究和社会文明建设息息相关，对现代社会的各个方面已产生直接或间接的巨大作用和影响，已成为现代文明社会的重要物质基础。电对人类生活的影响有以下几个方面：能量的获取转化和传输，科学研究、生活、生产，电子信息技术的基础，以及未来探索太空宇宙重要工具。

电给人们送来了动力、温暖、光明、和快乐。人类的夜晚如白天一样，不在单一枯燥。电带给人类创造生产和生活的能源，极大地发展了生产力,推动了社会的进步。

电发展出了现代电力工业和电子科技。在现实生活中，电的机制给出了很多众所周知的效应，例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。人们利用它来使电灯发光，带动机械转动等。

电是一种自然现象，指静止或移动的电荷所产生的物理现象，是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。自然界的闪电就是一种电现象。

电磁力是自然界四种基本相互作用之一。电子运动现象有两种：缺少电子的原子称为带正电荷，有多余电子的原子称为带负电荷。