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　　众所周知，练习测试几乎每月一次，利用好这些测试机会可以发现自己中的很多不足，查漏补缺，可以违速提高成绩，达到事半功信的效果。

　　分析:将存在问题分类

　　每次结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类:

　　一类问题遗憾之错，就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审邀之错”是由于审越出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草磷纸上做对了，往试卷上一抄就写错了，漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与聪目要求的表达不一致,如角的单位混用等。出现这类问题是考试后悔的事情。

　　第二类问题似苷之错。的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;遍做对了，一改反而改错了，或遍做错了，后来又改对了:一道触做到一半做不下去了等等。

　　第三类问题-无为之错，由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路，不理解，更谈不上应用的问题。

　　制订策略:将问题各个击破

　　建议策略是:分步打好三个战役，即:消除遗憾;弄懂似非;力争有为。

　　一战役:消除遗憾要消除遭憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法。如“审勉之错”，是否出在急于求成?可采取“一慢一块”战术，即审啦要提，答粒要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱，计算器用得不熟等，建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧以提高使用的准确率。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。

　　第二战役:弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容，这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的网络:全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易悟,暴展的梳理:要多角度、多方位地去碰解问题的实质;体会数学思想和解触的;当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用白如的水平。

　　第三战役:力争有为在高三的轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合歌大多是由几道基础邀组成的，只有夯实了基础高中物理，做熟了基础题目，掌递了基本思想和方法，综合聪才能迎刃而解，在高三时间较紧的情况下，阶段要有所为，有所不为，但平时考试和留的经过筛选的勘目要会做,要做好。

　　巩固成果:不断调整目标

　　每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，随着自己的不断进步，问题会越来越少，或绩会越来越好，这时离你的理想也越来越近。