杭州青少年摄影培训班哪家比较好？

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　　通过摄影这一手段，培养学生观察生活、体验生活的能力。学生在学习摄影的过程中，不仅养成了科学的思维习惯，能用科学的态度和方法去观察、提出、分析、解决问题，而且还提高了审美的情趣，陶冶了情操。

　　摄影课的教学，不能局限于照相机的原理和结构的认知等技术性的指导，应以“摄影”为载体，通过教师的启发与引导来促进学生整体素质的提高，要立足于“创新教育”，对学生进行“创新思维”的培养和训练，帮助学生形成创造性思维，造就创造能力，善 于以创新的思维方式去面对世间的各种事物。摄影教学中所说的“创新”，并不是要求学生去创新摄影设备，而是要建立起摄影拍摄的“创新意识”，将此作为培养学生创新意识的较重要的内容。

　　在摄影教学中，把培养学生的创新意识和创作能力作为摄影教学的目标，对学生进行创新意识的训练，要求学生善于选择和发现题材。学会运用“发散思维和集中思维”的方式，处理同一题材，多种体裁；同一体裁，多种手法；同一景物，多种构想的拍摄构思和技巧，使作品具有新颖性、性。

　　二十一世纪的孩子拥有更多的机会和创造力，他们有独特的思维。如何让孩子们更好地发挥他们的优势呢？“摄影”作为一种新的信息载体和艺术表现手段，被越来越多的人士所青睐。拿起手中的照相机吧！去捕捉假期的精彩，童年的乐趣！

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