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题一:以《手》为题,写一段描述性文字,字数控制在300字以内。要求:A.“手”是描述的主体,对人物的有关情况(年龄、职业、身份、经历等)只作简要交代,不要设计故事情节。B.描写的“手”应能体现人物的某种思想性格,并与人物的年龄、职业、经历等相符。
我们一定要学会,在学习中寻找快乐,在学习中享受快乐,在学习中创造快乐,这样我们对学习的兴趣就会越来越高,也会越学越好,当然成绩会突飞猛进。【摘要】“的写好话题作文的学习方法”根据话题作文“立意自定”、“文体自选”、“题目自拟”的特点和要求,我认为要写好话题作文,应注意如下三个方面的问题:话题作文不在审题上设置障碍,审题难度降低,但这并不意味着不需要审题,审题这个环节还是马虎不得。根据话题作文的特点,审题应注意如下几点:温习巩固以往试卷中整理的错题,把句子结构分析清楚,尤其是对定语从句,名词性从句,非谓语等高中重点语法,重在理清思路,要学会思考错误,从思维方式上纠正自己,以期形成良好的习惯,避免重复犯错,达到举一反三的效果。
要写单词。记忆单词不要只靠看,还有一个非常重要的工作就是写。否则,你会感觉一个词很熟悉,看见认识,但是写的时候就不确定如何拼写了。当然不能只是抄写,因为抄的效果并不好,因为抄过作业的同学肯定都清楚抄的时候脑子是不转的,是记不住的。所以,要采用听写和默写的形式。听写可以找家长帮忙。默写则只需拿张纸遮住英语,只看汉语意思就可以默写了。不管是听写还是默写,总之一定要写!
不要做太难的偏题,怪题。在考试中,考点往往是对基础知识的拓展和延伸,所占分数比例很大。而只有一小部分是高难度的,拉开档次的综合应用题,所以平时应注意基础知识的掌握和灵活应用程度。对于难题,要多问几个为什么,如改变条件,添加条件,结论与条件互换,原结论还成立吗?
其次,要重视物理思想与物理方法的教学。中学物理教学中常用的方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化,建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出现律,讨论规律的适用范围及注意事项。平行四边形法则、牛顿定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。
其次,复习有利于加深理解。课堂上由于时间比较紧,进度比较快,加上每个人基础不一样,对知识的理解会出现不同的情况,有的理解深一些,有的理解浅一些,有时甚至不理解。课后进行复习,针对自己的问题多思考,会使我们对知识理解更深入,就会有许多新的收获和启发,这就是“温故而知新”的道理。
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