据公示:近日，《青少年编程能力等级》团体标准第1、第2部分发布会在清华大学举行。标准明确了青少年图形化编程、Python编程能力等级及其相关能力要求，并根据等级设定及能力要求提出了测评方法。青少年编程能力培养有了科学依据。
标准由全国高校计算机教育研究会、全国高等院校计算机基础教育研究会、软件行业协会、青少年宫协会4个团体联合发布。清华大学、北京理工大学牵头的标准研制团队，通过调研、研讨、咨询等，广泛征求意见，尊重知识体系、遵循教育规律、适应学业发展，确保标准兼具科学性与实用性。
近年来，人工智能发展推动编程教育走向更多青少年，培养科技自主创新后备力量。然而，当前青少年编程教育存在阶梯型目标指引缺乏、培训内容良莠不齐等问题，急需通过规范教学内容引领行业按照符合青少年学生认知规律、知识和能力兼顾、计算思维和创造思维并重的要求有序发展。
团体标准共分4个部分。标准第1部分起草人、清华大学工程师陈永强介绍，标准将基于图形化编程平台的编程能力划分为基本图形化编程能力、初步程序设计能力、算法设计与应用能力3个等级。“图形化编程能力要求层层递进，引导青少年培养良好的计算思维和设计思维，设计和编写程序解决实际问题。”陈永强说。
“要以标准为引领，进一步推动青少年编程教育的科学化、规范化和可持续发展。”全国高校计算机教育研究会理事长、国防科技大学教授王志英表示。
寄语：从大环境来说，整个社会已经逐渐迈入人工智能时代（AI时代），AI时代是一个以计算机科学为基础的时代，其中的核心则是编程思维。可惜的是，很多人认为不从事计算机就不需要学习编程，以至于错失了培养编程思维的机会，导致他们在学习和工作中处处落后于其他人。
自业务上线以来，童程童美凭借独特的先天优势和强大的发展后劲，受到越来越多孩子及家长的认可和青睐，目前在拥有200多家线下校区，遍布60座城市，学员总数量超过7万名，已成为的少儿编程教育品牌。
兰州童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。凝聚美国上市公司多年编程教学经验缔造青少儿编程教育品牌。
