兰州童程童美青少儿编程培训班欢迎您，童程童美，18年编程教学经验，5000多名员工，遍布全国50多座城市，开设250多家中心，8万名学员同时选择学习的少儿编程培训，品质被许多家长盖章！
很多家长认为：技能学习应该从娃娃抓起，而编程技能正是众多技能学习中为重要的技能学习之一。之前在上海大学举行的一项教育机器人比赛中，近千名选手参赛，其中不乏学龄前儿童，小的选手只有4岁。随着科技日新月异的发展，编程技能学习趋于“低龄化”，这是一个不容忽视的事实。
面对竞争日趋激烈的就业市场，有些家长担心如果孩子不懂编程，很有可能会输在起跑线上。还有一部分家长是属于跟风型的，看到别人家的孩子样样都强，自己的孩子却什么都不会，为了迎合大众，只好随大流。
面对编程技能培训趋向“低龄化”的现状。我们要辩证的看待问题。今天我们就来聊一聊：我家孩子到底该不该学习编程？
我家孩子到底该不该学习编程？
少儿编程增强逻辑思维能力
专业从事编程工作的人都知道，写程序重要的是如何把大问题不断分割成小问题。在这个过程中，孩子必须思考如何把代码合理地安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这对孩子的逻辑分析能力是一个极大的锻炼和提升。
通过编程学习，不仅能开发少儿的潜能，增强逻辑思维能力，同时也有助于促进其他相关的学习，比如数学、英语等，对于孩子的智力开发也是一个有益的锻炼。
少儿编程培养孩子专注度
现在的孩子大都调皮贪玩。平时带孩子外出，小孩要么跑来跑去，要么不停吵闹。为了让孩子安静下来，很多家长都会给孩子一部手机或游戏机，让孩子上网或者玩游戏，孩子很快就会沉醉其中。当孩子热衷于某一样事物时，他们会表现出更好的的专注度。
学习少儿编程的过程，就是针对孩子的这种特性，有点像玩游戏那样寓教于乐，让孩子在游戏中学习。编程能够让孩子在轻松愉快的过程中，学会和计算机打交道的方式，孩子不仅能玩到游戏，还能了解这个游戏是怎么设计出来的，从而增强对学习的兴趣，提高对编程的实践应用能力。
Douglas Rushkoff：《Program or Be Programmed》的作者
“在这个新兴的、高度程序化的景象面前，你要么选择创造软件，要么你将变成一个被软件操控的人。道理很简单：编程，或者被编程。选择前者，你就能获得进入文明的控制面板的权利；选择后者，这估计是你能做的后一个选择题了。”
到底该不该学习编程？这是一个很难得到确定回答的问题，但学习编程绝不可能成为一件坏事。
近几年来编程慢慢的得到重视，很大的原因就是因为网络带给我们的变化实在太大了，我们无法想象在未来会面临什么样的境况，于是乐高教育开始被强调，人们也更加注重孩子解决实际问题的能力，我们开始明白，成绩已经不能成为衡量一个孩子未来价值的指标，他们能否面对极速更新的世界？能否不被更迭的新技术所打败？这些是未来孩子们所面临的艰难困境。而唯有创造力能够让他们参与进这些变化中。
编程所具有的特性我们不能忽略，但也无需不重视实际情况而盲目跟风，我们需要理性的看待我们的孩子是否适合编程。
