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为了向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识,为了给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路,为了给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会、也为通过竞赛和相关的活动培养和选拔计算机人才,和科协委托计算机学会举办了全国青少年计算机程序设计竞赛,即全国青少年信息学奥林匹克竞赛(简称NOI)。
竞赛宗旨
全国青少年信息学奥林匹克竞赛旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识;给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会;通过竞赛和相关的活动培养和选拔计算机人才。
竞赛背景
1984年指出:“计算机的普及要从娃娃做起。”和科协委托计算机学会举办了全国青少年计算机程序设计竞赛(简称:NOI),1984年参加竞赛的有8000多人。这一新的活动形式受到党和的关怀,得到社会各界的关注与支持。中央王震同志出席了首届竞赛发奖大会,并对此项活动给予了充分肯定。从此每年一次NOI活动,吸引越来越多的青少年投身其中。十几年来,通过竞赛活动培养和发现了大批计算机爱好者,选拔出了许多的计算机后备人才。当年的许多选手已成为计算机硕士、博士,有的已经走上计算机科研岗位。
为了在更高层次上推动普及,培养更多的计算机技术人才。竞赛及相关活动遵循开放性原则,任何有条件和兴趣的学校和个人,都可以在业余时间自愿参加。
系列活动
NOI系列活动包括:全国青少年信息学奥林匹克竞赛和全国青少年信息学奥林匹克网上同步赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、冬令营、选拔赛和出国参加IOI。
编程教育的授课形式分为线上和线下,主要是考虑到用户需求和机构本身的实际情况。
从用户的角度来说,有的家长感觉孩子自学能力比较强,通过在线的形式就已经能够牢固掌握知识点;而对那些处于启蒙阶段的孩子,则需要老师手把手教授,并且和很多小伙伴一起来学习编程,才能达到更好的学习效果。
从机构的层面考虑,一些试点学校开设了人工智能教育,而绝大多数学校往往会存在师资匮乏和硬件系统设施薄弱的问题,对此,学生和家长可以选择线上的模式,得以享受到教育资源的公平。
中学人工智能教育是在为的人工智能产业在国际上的发展传播撒种,作为前瞻性的企业,童程童美深知身上的重担和使命,多年来致力于把握人工智能发展态势,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能人才。未来仍将不断前行,探索创新教育模式,为的人工智能发展献策出力!
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