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课程特色:
科技教育—趣味化
采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。
教学体系—轻松化
2018年,优路教育采取融合式教学新模式,将“直播+录播+面授”相结合;建立“知识树”体系,增设知识点搜索功能;汇编智能题库,实现智能测评和训练;配备专业师资,提供在线答疑服务;以智能题库和学员学习行为大数据为基础,以核心师资为标准,实行全国统一化教学服务管理。
服务体系—全面化
从服务人员到管理层,从产品/教辅资料研发到开展教学,从授课到答疑,从人才培养到就业指导,优路教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的服务闭环,为学员提供专业、细致、全面的服务。
BIM竣工模型的定义及其包含的内容:
一、竣工(包含建筑、结构、机电)模型皆为参考施工模型,在施工阶段将竣工履历模型建置完成。
二、当建筑物完成后,顾问应根据承包商的信息检查其详细设计,而承包商负责所有建筑、结构、机电合并的竣工模型,以符合终施工实际状况,及附加建置所需的文件信息说明。
三、终输出的竣工模型可用于空间管理,并籍由设施管理及人员使用期间,建置维护和修改。
因业主时常将竣工模型与LOD 500阶段混淆不清,在国内文献也已澄清,关于竣工(As built)模型不应以LOD(Level of Development)发展程度认定,竣工模型的精细度需因应各种不同类型组件各别定义,而LOD(Level of Development)为发展程度,乃指设计、细设、施工、竣工各阶段发展需包含的信息。换言的,竣工模型应包含各种不同细致度等级的组件。
然而竣工模型包含3D模型及附加设备信息数字元化,模型的虚空间可让用户就算不懂相关知识,也能运用身处其境方式,迅速了解空间及设备相关方位,而附加的设备数据数字化,更免去大量纸本查询的繁杂,运用3D模型,见其设备即见其数据。如此方便的竣工模型,准确度愈高,对于后续营运维护管理或变更扩建状况,皆提供能的支持与协助。
认为竣工主要交付项目,分别为竣工BIM模型、BIM成果报告书、建筑维修管理应用手册,其所包含的详细内容如以下三点:
1、竣工BIM模型:包含建筑、结构、MEP竣工BIM模型,包含分专业及套迭整合模型。
2、BIM成果报告书:包含工程竣工阶段BIM自主检核成果报告书,建筑、结构、MEP竣工图说检核表报告书。
3、建筑维修管理应用手册:包含住宅建筑工程BIM设计管理准则、住宅建筑工程BIM施工管理准则、住宅建筑工程BIM使用维护计划报告书等档。