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课程特色:
科技教育—趣味化
采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。
教学体系—轻松化
2018年,优路教育采取融合式教学新模式,将“直播+录播+面授”相结合;建立“知识树”体系,增设知识点搜索功能;汇编智能题库,实现智能测评和训练;配备专业师资,提供在线答疑服务;以智能题库和学员学习行为大数据为基础,以核心师资为标准,实行全国统一化教学服务管理。
服务体系—全面化
从服务人员到管理层,从产品/教辅资料研发到开展教学,从授课到答疑,从人才培养到就业指导,优路教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的服务闭环,为学员提供专业、细致、全面的服务。
BIM在给排水工程设计中的价值:
一、在协同设计方面
在传统设计模式中,CAD只不过是个不能加载太多的附加信息的绘图工具,因而给排水设计在绘图之外还需要向结构专业提荷载与向电气专业提用电负荷。但在BIM模式下,所有信息都在模型中汇总,可以直接读取跨专业信息,甚至水专业的水泵电量修改后,电气专业负荷计算可以实时随时更新。所有的专业都围绕着一个统一的模型,不仅简化了工作模式,而且强化了协同的有效性和联动性,使排水系统设计人员可以随时观察到所有专业设计人员的修改,给协同设计带来了质的飞跃。
二、在材料表统计方面
给排水设计人员过去在编制材料表时,大多依靠CAD文件进行测量和统计,这种方式费时费力而且极易出错。而BIM本身就是一个信息库,可以提供实时可靠的材料表清单,通过这些清单可以用于前期方案比选、成本估算与工程预决算。
三、在管道综合方面
BIM模式的出现,使得繁琐的拍图过程简单化,可以直观反映出来管道综合后的净空高度,满足了建筑专业的需要。在BIM模式下,三维直观的管道可以系统反映管道真实的空间状态,工程设计师不仅可以在绘图过程中直观观察到模型中的碰撞冲突,还能在绘图后期利用软件本身的碰撞检测功能或其他软件来进行硬碰撞或软碰撞的检测。设计人员通过BIM三维管道设备模型,能够发现并检测出设计冲突,及时地进行调整和修改,满足了建筑专业的需要。
四、在安装模拟方面
BIM模式的出现,使得指导施工和施工过程中一些管线较多,复杂的的吊顶区域更为方便。在传统设计模式中,各分包常常是互不相让或互相挤占空间,这不仅仅造成了不必要的浪费,还耽误了工期。然而将时间维度引入三维设计,制定出准确的四维安装进度表,就能够实现对施工项目的预先可视化,可以合理安排安装进度,并且更加全面地评估与验证设计是否合理以及各专业是否协调,可以更加简化设计和安装的工作流程,减少浪费及提率,有效的减少设计变更。
五、在可视化设计方面
在传统设计模式下,土建专业主要基于传统CAD平台向给排水专业提资时,通过使用平、立、剖等三视图的方式来表达和展现,整合结构梁高和位置的信息,一旦遇到项目复杂、工期紧的情况,在信息传递的过程中极容易造成三维信息割裂与失真,甚至造成差错。而BIM的具有先天的直观性和实时性,增加了信息传递过程中的完整与统一,BIM从全局上进行绘制,增加了对系统的理解及把控,对于细微部分修改起来极其简便。