贵阳童程童美儿童编程培训学校致力于面向3-18岁青少儿提供专业的乐高创意启蒙、、软硬编程启蒙、信息学奥赛、人工智能教育和机器人教育。集师资+课程+服务为一体，具有18年编程教学经验，依托“专业+实战+理论”积累，国际STEAM教学理念和国内学生家长需求而建立研发的优质课程体系。
童程童美值得家长托付的编程品牌
服务有保障——线上两名老师相声式传授课程知识，富有趣味性，线下一名老师现场答疑指导，线上线下双管齐下，孩子接受知识更快。
18年教育经验——18年IT和K12教育经验的结合，全面提升孩子的综合素质。
课堂互动更有趣——侵入式学习体验，激发孩子学习兴趣，让课堂互动更有趣，孩子接受知识更容易，打造的学习体验。
课堂精心设计的八个环节——温故知新：复习上节课内容，巩固知识内容。——开门见山：介绍本节课内容，孩子开始接受新知识。——千里之行：让孩子搭建乐高作品，锻炼动手能力、想象力等。——奇思妙想：游戏环节，让孩子打大胆发挥想象力，锻炼思维能力。——运筹帷幄：作品任务分析，为编程做准备。——码到成功：为搭建好的作品进行编程，锻炼孩子逻辑思维。——一鸣惊人：完整作品展示，锻炼孩子语言表达、组织能力。——按甲休兵：教具归纳整理，让孩子养成良好习惯。
STEM教育的好处，是为孩子更好地面对未来世界培养了四个需要的能力：创新与复杂问题解决能力、批判性思维能力、沟通与合作能力、自主学习与终身学习能力。
01、培养创新能力
STEM教育致力于培养孩子各方面技能和认识能力，寻找科学、技术、工程、数学之间的一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。
这种教育模式并不是简单的教育叠加，而是要对跨领域的知识进行综合。
鼓励学生把学到的科学、数学以及其它的知识应用到生活中去，更好地培养孩子的创新与实践能力。
02、更注重过程而非结果
一个完整的STEM课程，应该是基于现实生活中的实际问题，以科学思维为主导，让孩子独立解决。如果缺乏了这一步，STEM教学的意义缺失了根本的基础。
STEM更注重学习的过程，而不是结果，在过程中让学生尝试不同的想法，在不断试错中发现问题，分析问题和解决问题。
03、培养团队协作能力
在我们生存的社会中，大多工作是以团队为导向的。STEM教育，在孩子钻研一个新事物的过程中，引导孩子在自主思考和探索的。
同时，强调与同伴交流沟通思想与意见，让他尝试在一个小群体中体验到创造的乐趣，培养了团队协作的能力。
04、培养动手实践能力
STEM教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。
基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。
STEM教育中，老师会让孩子自己动手完成他们感兴趣的项目，并从中学习各种以及跨知识，拥有解决问题的能力和创造性思维。
而少儿编程所具备的综合性，正契合了STEM教育的特点。
通过积木式编程方法，引导孩子动手实践、自己解决问题，对孩子的逻辑能力、思维的缜密性、创造力很有帮助，而且能开拓数学、科学等的触类旁通能力。
因此，图形化编程是儿童接触STEM教育的切入点。
