长沙少儿编程教育学校

童程童美长沙少儿编程教育学校欢迎您，童程童美拥有一套完善的教学系统，为3-18岁的孩子量身定制“专属课程”，结合每个年龄段孩子智力发展特点，培养孩子的逻辑思维能力、编程思维和综合素养。

刚刚过去的暑假，来自杭州的初中生盛泽琪昀因为手绘作业火遍全网。

据了解，阅读古典文学名著是语文老师布置的暑期作业之一，老师要求同学们以绘制西天取经线路图的形式提交《西游记》读后感，并在图中标注遇险地点、脱险方式等加深记忆。

盛泽琪昀同学受父母影响，从小就爱好画画。为了让整体画风更为生动有趣，她还把自己非常喜欢的《大富翁》游戏元素融入手绘作业，用心设计了Q版西游人物形象，并将每一关的典型的故事情节作为关卡地图，终绘制成西游记81难取经图。

面对厚重的古典名著，很多学生光是阅读打卡就已使出浑身解数，更别说提炼每一章节的核心内容。

但是将游戏元素融入暑假作业的盛泽琪昀却乐在其中。不得不说，在学习过程中渗透游戏化思维，可以让学习变得更加、有趣。

无处不在的“游戏化思维”

所谓游戏化思维，其实就是借助游戏设计方法和游戏元素，重新设计并进行非游戏类事务的思维方式。

换句话说，角色、等级、任务、奖励等这些游戏设计方式不只存在于游戏中，只要设计合理，游戏及时反馈、成就感、随机性、协作这些特性，可以在学习、生活和工作中广泛应用。

如同简·麦戈尼格尔在《游戏改变世界》一书中说道：“未来游戏会触及我们生活中的每一个角落，它会成为我们生活的一部分。”

人们能从游戏中获得愉悦和幸福感，那么把游戏化思维套用在日常生活中，我们同样也会对学习、工作爱不释手。

微软公司曾经突发奇想，开发过一款检测软件质量的小游戏，鼓励各地区员工找BUG，并通过榜、积分等激励制度充分调动员工积极性。

这场由微软内部掀起的“一起来找茬儿”行动参与度极高，共计4500余人参与“游戏”，查看了近50万个Windows 7对话框，记录并报告了6700多处误差。

原本工程量浩大、枯燥无趣的软测工作，却让几千名工程师享受其中，不得不说，游戏化思维在提升工作效率方面帮了大忙。

除了助力工作，我们每天使用的各种手机应用软件，等级、积分等游戏化元素也是随处可见。正是有了游戏化思维的介入，我们的生活有了特别的趣味体验。

玩中学编程是怎样一种体验

美国设计师查尔斯·埃姆斯曾经说过：“玩具和游戏是重要想法到来的前奏。”

玩耍是孩子们的天性，并不是孩子们学习的阻力。如果通过游戏思维，可以大程度开发孩子们的创造力和想象力，从而达到无负担乐学状态，对孩子们来说无疑是一件快乐的事情。