泰安少儿编程寒假培训哪家好一些？当属童程童美，童程童美隶属于达内教育集团旗下，凝聚美国上市公司18年编程教学经验，缔造了少儿编程专业化品牌，以少儿电脑编程、智能机器人编程、人工智能编程、信息学奥赛和幼儿乐高创意启蒙等课程体系为主，集大型赛事、微软资格考试、游学项目、冬夏令营等为一体的青少年STEAM创客教育品牌。
印发《中学教师培训课程指导标准》，将STEM与人工智能课程纳入教师专业发展水平相对应的培训课程中来
对于STEAM教育行业的老师来说，需要具备哪些的综合素养呢？STEAM教师需具备以下职业素养：
首先，我们都知道STEAM教师就是指从事科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathe-matics)及相关的教育工作，并进行跨整合教学的专业人员。作为STEAM教师还要具备哪些基础素质呢？
1、STEAM教师是具有基础的专业人，专业知识与跨知识兼修。
STEAM教育来源于美国，初衷是为了让学生更好的学习教师应该拥有专业基础，这些领域涉及理、工、农、医等门类的专业，包含数学、物理学、化学、生物学、天文学、工程技术科学、环境学、建筑学及前面八大类的各种运用与组合。在中学具体包括数学、科学、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等，也包括科技教育。STEAM教师要有足够的知识储备才能真正胜任STEAM教育教学，这一点至关重要。
2、STEAM教师要具有坚定的跨观念。
STEAM教育的典型特征就是开展跨综合实践活动，采用项目式、任务驱动等活动组织方式。从事STEAM教育必须要有跨意识和观念，基于某一开展跨教学或者基于问题直接组织学生整合多个展开学习实践。
3?STEAM教师是获得职业资格认证的从业者。
在我国，由于STEAM教育起步时间不长，甚至有些教育机构的从业人员尚未获得教师资格，对于专业的职业师资认证培训，更是意识淡薄，因此加强STEAM教育师资队伍建设迫在眉睫。
