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初中生如何整理好平时考试的错题？掌握这4个要点轻松做好考后错题集

学习中，大部分学生都会有这样的体会，许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，较终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢?该如何去整理呢，秦学老师为大家带来整理错题的方法，希望可以帮助到大家。

1、学会分门别类

许多初中试题是由几个知识点综合而成的。分类是基于错误的知识点。在批改错误的问题时，必须批改相关知识点。这样做的好处是，为了标出知识点，我们必须重新阅读问题。

这个过程就是教师在课堂上强调的知识点之间的连接过程。它不仅回顾了教师在课堂上传授的知识点，而且进一步建立了知识点与主题之间的联系。

2、明确抄题的内容

初中生除了要注意原题和正确答案外，较重要、较突出的原因应该是错误的根源。错误问题的根源可以作为错误问题分类的依据。与分类一样，在标记错误的问题时也指出了错误的根本原因。

3、重视记错的较佳时间

初中生记录出错的地方越早记录越好，在记忆较清晰的时候完成记错，内容会更加完整。

较为重要的一点，是尽快完成对错题的标注，较好是当天完成前的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些，当然前面说到的知识点、错误根源也是必须要记下来的。

4、掌握记错方法

有相当多的初中学校都要求建立记(纠)错本，用来整理错题。但很多同学没有坚持下来，有的，即使记错，也往往是三天打鱼，两天晒网。

主要原因在于记错时间太麻烦，尤其是在高年级，图形图画题目增多，难以坚持下去。

这时，我们可以尽快把错误的点分类，划分时间，并根据错误的时间及时记录。你可以用你自己的符号来简化问题，然后把它们标出来，重点放在错误点、错误的原因和需要注意的地方。

相信大家看完以后已经对这些有了一定的了解，知道了该如何去整理平时的考试的错题集，面对错误，我们不能马虎，不能随之任之，要将错题分类整理，做成专题，深入分析，就能形成完整体系，提炼解题方法。