到底什么是“机器人课程”呢？ 对孩子的好处有哪些呢？
虽然现在很多孩子都在课余时间学习机器人课程，但是很少有家长对于机器人课程学什么了解的非常清楚，很多家长认为孩子上机器人课程，无非是在学校里玩玩积木或者是用各种乐高器材制作简单的乐高机器人，学的好的去参加乐高比赛，这种教育对孩子来说到底有哪些能力培养？对孩子的成长有什么帮助？相对与其他课外兴趣班，意义何在？对于新型的机器人课程主要教什么，家长还是不清楚，下面跟随小编一起来看看吧！
机器人课程在近几年是一种非常受小朋友欢迎的课程，通过一系列的对机器人的搭建、设计、编程、操控；孩子们不仅体验到机器人的乐趣，还能学会不少知识。把机器人比作人的话，那么用乐高、VEX教具搭建设计机器人就是构造人体的骨架形态；那么各个传感器就相当于人的重要器官，这样就使机器人有了可以行动的可能。然后再加上编程，编程则是赋予大脑的过程，只有完成了这一步，机器人才有可能真正动起来，通过编程，让原本不会动的机器人鲜活起来，能走、能转向、能完成指定的任务。
框架搭建思维
机器人初级课程是应用乐高教具进行搭建一些生活中常见的物件，通过孩子对形状，大小等简单概念的理解，让孩子通过观察、思考，选择搭建所需的零件，孩子在搭建过程中会不断的发现问题，并且思考解决办法；熟练掌握搭建中的物理学原理：齿轮传动原理，杠杆原理，滑轮，能量守恒原理等，通过主题仿生机器人搭建，锻炼孩子具象和形象思维能力；在完成机器人设计和搭建的基础上，初步学习机器人操控语言-图形化编程程序，让孩子在动手中提高自己的科学素养。
机器人中级课程会学到各种传感器，含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器、光电传感器、中、大型马达等，细化LEGO—EV3课程，使机器人更形象生动；通过编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能。
机器人课程会细化ROBOTC课程，该课程包括各种类型的结构件，学生可以自由发挥搭建不同类型的机器人，学习各种机械结构，如齿轮传动、链条传动，控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等。成为锻炼孩子逐步形成缜密的逻辑思维，形成理性思考的习惯。
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