行走在大街上,少儿编程机构的广告几乎随处可见,许多传统学习机构更是奋力转向少儿编程赛道,生怕落下了这块巨大的市场,加上出台了一系列政策让家长和学校不得不对编程引起重视。
但很多人可能仍然会误解一件事情,包括许多老师的认知都有偏差,就是认为孩子学习少儿编程仅仅是应对考试或者就是长大要成为码农的节奏,如果这么理解可就大错特错了。

少儿编程优势
▍培养逻辑思维
编程是一个高度强调“逻辑思维”的一门,孩子们在学习编程的过程中可以将复杂的问题进行梳理及简化,脑子里清楚也知道怎么执行任务的路径,因计算机只会识别计算机语言,只有孩子写出的程序缜密没有任何错误整个任务才能被正确执行、解决问题。
加上低龄孩子学习少儿编程并不是像大人一样真的学习怎么去敲代码学习,而是通过一个一些语句或者命令去控制整个画面。通过学习编程,当孩子们遇到难以解决的问题的时候,可以冷静下来慢慢分析问题,
▍锻炼表达能力
可以想象这样一个场景,孩子经过一个多小时的编程设计,设计了一个有趣的动画,接下来他会怎么办?首先,他会向自己的父母炫耀,他会边说边演示,把这个动画展示给父母看。这个过程中,其实孩子不知不觉就增强孩子了口头表达能力,当别人赞美夸奖他的作品的时候对孩子的自信心提升也很有帮助。
▍提高专注力及细心度
排错是每一个编写程序人必经之事,不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号,就会造成大乱,更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。
所以,在写程序过程中,排错是无法敷衍了事,得过且过,这个过程能有效的改正孩子马虎行事的毛病,避免当个差不多先生。
▍团队协作能力
孩子们在学习编程的时候经常会遇到一些难题或者问题,只有共同努力才能更好的达成目标,孩子们相互协作相互帮助在互动中增进友谊,学习如何利用团队的力量解决问题。
帕拉卡(Paracraft)的PBL模式更是可以让孩子们都可以在同一个场景里学习编程,通过游戏任务、闯关等有趣的方式锻炼孩子们的团队精神,为避免孩子们上课时随意操作,教学老师作为主控制者可以拥有所有学生界面的管控权,方便管理。
▍提高数学成绩
很多孩子在学习数学时感到吃力和枯燥,家长也感到非常苦恼,这是因为数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门。
而很多小学生基本都是死记硬背数学公式和概念,解题的时候更多是生搬硬套。
但在计算机上就不一样了,孩子们用编写程序解决问题的过程中,通过计算机的直观、具象化演绎,会从原理和本质上把数学概念吃透,这和死记硬背的效果完全不同。
它是抽象的,十分考验孩子们的逻辑推理能力,还考验了孩子们思维的缜密性。而编程往往可以帮助孩子形象化抽象概念,让他们将数学运用到现实世界中,让数学变得有趣和有创意。
▍利器
虽然孩子学习编程有那么多的优点,但是许多家长还是希望可以通过编程可以助力孩子的学业,自2017年我国出台关于AI产业的发展规划通知,2018年“两会”后,开始将编程逐步纳入中学基础教育必修课程。
之后,很多大学开设人工智能相关课程,并开始有相应的降分录取的人才招收计划,其中不乏北京大学,清华大学,南京大学等重点大学。
去年开始部分高考加分项全面取消,但在部分211、985高校的降分自招环节中,信息竞赛成绩依旧是自招的敲门砖,清华大学甚至较多直降60分录取信息学人才。
况且少儿编程除了能够服务未来高考“加分”外,学习少儿编程还是孩子自我能力的一种塑造锻炼过程。在英国,少儿编程已经全面覆盖中学生。
他们认为,让孩子接触编程,是为了让他们更加具体了解未来的科技化日程生活,了解计算机思维以及我们生活中各种软件程序的原理。
知其然而知其所以然,只有摸清了原理,才能应对不断变化的科技社会。
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