在孩子成长的过程中，英语科普绘本是启蒙教育非常重要的一个环节。如何讲好这类绘本，也成为了众多家长们的难题之一。因为Non-fiction（非故事类）和Fiction（故事类）的绘本完全是不同的风格，如果把文中的文字全部照着念一遍，娃可能都还没回过神来，感觉我们读的他都听进去了，但是讲了什么，他却完全没能抓住重点。
研究阅读技巧，尤其是科普类书籍的阅读技巧。在欧美的学校里，老师非常重视孩子的阅读能力，而阅读能力的一个很重要的体现，就是科普类书籍的阅读。如何提高孩子科普类书籍的阅读能力呢？这里面较重要的一点就是学会抓住文章的“Main Idea”（核心思想）！
其实无论是中文书籍还是英文书籍，无论是Fiction（故事类）和Non-fiction（非故事类）书籍，Main Idea都是阅读理解较核心的一种能力，如果一本书、一个章节的核心思想孩子都没能理解的话，那么这本书就算读完了，也不对有多大的帮助。
因此，你别看孩子读了很多书，有时候他们可能只是翻翻里面的图片，文字并没有经过仔细的雕琢，这种情况下，他们对书里面的内容、精髓都是没法很好地理解的。所以，我们带孩子读科普类绘本，学会让他们抓住Main Idea就显得非常非常关键了！
那么该如何抓住Main Idea呢？小瑞老师在这里用《趣味文化百科阅读》的书来举例，很有代表性，因为有图、有文字、有科普，而图片的视觉冲击力很强很强，很多孩子翻过一遍后，图片是记住了，觉得很震撼，但是让他介绍里面讲了什么，却讲不够好，所以我们不得不对娃进行引导，一步一步引导他发现书中的Main Idea。
1.Topic/Subtopic/Details
在读一个章节之前，我们首先得确定这个书（章节）的标题是什么？子标题是什么？而围绕这个主题，书中刻画了哪些细节？
例如下面这本书：
先读一下书名《pet》，这就是书的Topic（标题），这样孩子对整本书的主题就有认识了，书里面都是围绕地球来介绍科普知识的。
几乎所有的科普书都会将一个主题分成若干个单元来讲，这本书也是一样，每一页都会有一个Subtopic（子标题），这一页的子标题就是A dog（小狗）。读这一页之前，让孩子先读它的子标题，这样娃对这一页的内容也有了清楚的认识，原来它都是围绕小狗所展开的。
这时候，孩子大脑已经形成了“宠物–小狗”这条主线，在主线的牵引下，TA在阅读后续的内容时就会更有针对性，理解起来也更容易了！
