全国乐高机器人编程培训班排名哪家好,乐高机器人培训推荐到童程童美，童程童美乐高机器人编程课主要使用教具有乐高大颗粒、EV3和WEDO，基于丹麦乐高公司和美国麻省理工学院合作研发的课程体系，借助5C教学方法、三师课堂优势、小组作业、安全环保的教具、趣味的比赛形式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
系统学乐高对孩子有哪些好处?
说到乐高积木，很多人的第 一印象便是小孩子的玩具，除了玩好像就没有其他的积极意义了。其实并非如此，除了有趣、好玩之外，还能为孩子发展各方面的技能奠定基础。
乐高积木有两种类型，分别是乐高教具和乐高玩具。前者颗粒较小，适合当玩具，而后者颗粒更大，多应用于乐高课程教学。当乐高教具与系统的教学发生碰撞，这些积木块的意义也就加深了。
乐高教具不同于玩具有专门的图纸，孩子可以发挥自己的想象力和创造力把这些形状各异的砖块搭建出千变万化的东西。
当孩子学到高阶课程时，会涉及到机械搭建、齿轮转动等知识，运用处理器、声光电等多种传感器及配套的图形化软件，用程序驱动乐高机器人，让其做复杂的运动。
而且乐高教具和乐高玩具的学习环境不一样，乐高教具应用于乐高课程中，让玩与学相结合，在有秩序的教学环境中，课程知识会潜移默化的融入孩子的日常生活中，在这种寓教于乐的教学氛围中，孩子收获颇丰。
1、培养想象力和创造力
很多家长因为小时候没有参与太多创作的过程，导致在经历了应试教育之后，想象力和创造力渐渐被磨灭，在面对很多乐高积木时，竟一时想象不出该如何搭建一辆车。而自己身边的孩子已经开始动手搭建了，很快就把一辆车搭建出来了。
面对这种差距，乐高积木已不是玩具这么简单。孩子是天生的学习者，在系统的教学下，孩子们会主动探索、发现属于他们的乐高世界。他们会发挥自己的想象力和创造力，搭建属于自己的作品。
这个过程给孩子埋下了想象力种子，即使未来不以乐高为生，也能让他在学习和工作中有更多的想法，不断创新，成长成才。
2、锻炼孩子的空间感
乐高课程一般是面向3-5岁的孩子，这个年龄段是孩子的空间敏感期，在这个阶段注重培养孩子的空间感，可以帮助孩子对方位、色彩、线条、形状、形式、空间以及它们之间关系的有清晰的认识。
乐高教具有各式各样的形状：方形、圆形、矩形等，这些都是立体的，老师会帮助孩子认识这些形状之间的区别。
孩子在叠高高的过程中，会不停的看，不停的思考，这个过程可以帮助他们对立体几何模型形成一个清晰的认知，空间感就慢慢培养起来了。
锻炼孩子的空间感，不仅可以让孩子在遇到立体几何这类数学题型时可以游刃有余的解答，也可以让他们看懂地图，独自出行也不会迷路啦！
3、锻炼小手肌肉力量
将不同形状和尺寸的乐高教具拼接在一起的搭建过程，可以锻炼孩子的动手能力。
乐高教具的零件很多，让孩子运用手和手臂的肌肉接合握住小颗粒零件，通过扭、转等方式将其与积木块装配在一起的过程，可以让孩子的小手更灵活、更有力。
这对于他们手写、独立穿着、着色和制作至关重要。例如，当他们用螺丝向下推动互锁件时，可以锻炼小手的肌肉力量，这让他们在写字和绘画时，能发挥手部的力量，提高他们的手写和绘画水平。
4、提高孩子的语言表达能力
乐高课程一般是小班制教学，一个班有6-8个孩子，有些课程需要孩子相互合作，相互交流。
在一起完成作品时，他们必须学会团队合作，在沟通交流中不断提升他们的语言表达能力。当想法不一致时，沟通就显得尤为重要，大家需要一起协商和讨论，这个过程可以培养孩子的团队凝聚力和合作意识，这种意识无论是现在或将来对孩子来说都是非常重要的。
作品完成后，还有一个分享的环节，孩子需要向自己的小伙伴分享搭建的过程和收获，他们会在分享中相互学习和借鉴，收获独属于乐高的友谊。
5、学会理性和解决问题
在乐高课程中，老师会让孩子根据课程内容搭建自己的作品，这个时候也许会遇到诸多困难，老师会让孩子冷静分析，琢磨知识点，渐渐地孩子在遇到问题时会先想到解决办法，而不是求助或情绪失控。
在独立思考如何解决问题时，就需要孩子开动脑筋、全面思考，找到较佳的解决问题的办法。久而久之，遇到问题孩子也能根据实际情况，结合自己的经验，学会举一反三，主动思考问题，让孩子的头脑更灵活，思维更敏捷。
看完乐高课程的好处，你还认为乐高只是玩具吗？乐高课程从孩子的生活经验和兴趣出发，以现实生活中的实际问题为切入点，旨在培养他们思考、解决问题的能力，激发孩子的想象力，让他们感受到完成任务后成功的喜悦。
因此，从小培养孩子的想象力和创造力可以帮助孩子发掘潜力，让他们在今后的道路上走得更远，飞得更高。
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