为什么学编程
有一些家长认为，孩子在中学阶段主要是，一切对没有帮助的事情都不要去做。
少儿编程能获得一定的优势。
如果你的孩子在学习机器人的过程产生了兴趣，在初中阶段开始参加信息学奥赛等竞赛。只要获得省级竞赛一、二、三等奖就可以申请数十所985/211学校的自主招生，可以获得高考降60分录取资格，甚至清华、北大免试录取！
大学对信息学获奖学生的特殊对待
正在推行培养科技性人才，也举办了很多性含金量很高的编程比赛。如果孩子对编程感兴趣又学得不错，完全可以尝试去参加专业的比赛。孩子参加编程比赛不仅仅能获得荣誉，更能获得一个去大学的机会。
我观察身边已经学了少儿编程和未学编程的孩子，发现他们确实存在一些差距：
1、培养专注力
有很多孩子学习能力不强、成绩不太好，大部分是由于没有耐性+专注力不太好造成。
编程非常严谨，任何细小的错误都可能导致程序无法正常运行，所有在编写程序的过程中，需要不断调试，直到达到预定功能，这在无形之中就会提升孩子的耐性和专注力！
2、逻辑思维能力更强
你会发现，身边有一些孩子很有说话欲望，表达很有逻辑，而且做事也有计划，而另一些孩子表达不清自己的想法，说话也没有前因后果，这是因为逻辑思维能力的差异造成的。
谷歌公司将“编程思维（computational thinking）”概括成这类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路；较后，设计步骤，执行——问题解决。你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维较好的载体。
3、对数学、英语、物理更上心了
编程里会涉及到数学上的一些概念，例如坐标、变量、角度；也会涉及到一些英语的单词和语句；还会涉及到物理上的均速运动、镜面反射等概念。
我发现，我身边很多孩子学完编程后，做计算题都莫名其妙的不跳步骤了，后来问了孩子才知道，编程写多了，跳了步骤怕程序“走不通了”。
4、创造性思维
少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出两种学生的类型。
一种是“A型学生”，他们考试成绩很好，却按部就班，并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。
另一种为“X型学生”，他们具有创新思维和冒险精神，喜欢主动思考和提出问题，在未来他们更有可能提出富有创意的想法，这也是每个在未来更加需要的创造性人才。
不过这些都是少儿编程的附加好处，较重要的是，孩子可以在少儿编程当中释放自己、学到知识并感受到快乐！
总而言之，少儿编程是提升孩子综合能力的有效工具。
