而在日益信息化和智能化的21世纪，人工智能必将成为推动整个时代前行的动力，为了顺应时代的大趋势，我国已开始致力于中学生信息教育的培养。
政策推动STEM教育扬帆起航
日前，我国教育科学研究院发布了“STEM教育2029行动计划”，并且设立了领航学校和种子学校，以此来带动所有的中学开展设立人工智能教育课程。
《广州市中技实践教材》也将走进广州一百多所中学。这套教材涵盖了新一代信息技术、新材料、新能源、生物医药、人工智能新内容。
目前，“中学人工智能项目”已经形成：中学人工智能装备、中学人工智能教育装备配备方案、中学人工智能课程智能等三项成果。据悉，今年秋季的新学期，这些新成果将陆续走进北京、广州、武汉、西安、深圳等城市的中学课堂。
广州市教育研究院对中学人工智能教材进行了改编。并且有望明年就开始在广州市全市，从到义务教育阶段实施人工智能教育。而《广州市中技实践教材》中的人工智能章节是孩子学习的重点章节。
教材分为、、高中三册。以内容为例，五个单元内容分别是新一代信息技术：多姿多彩的显示屏；人工智能：百变机器人生物医药、时尚中医药、新能源新材料、用之不竭的光伏发电、新材料：神奇的石墨烯。
随着人工智能时代的发展，STEM教育在各大省市都在火热进行中。
广州市为了加强孩子的科技创新能力，在中学开展了以“科技”为主题实践活动，并且了开设专门的课程，让学生了解生物，脑科学以及生命的奥秘。
培养新型教育的种子教师
想要推动STEM教育的发展，对于老师的要求就必须十分苛刻，老师必须得拥有极强的创新能力和科技素养。因为只有优质的老师才能够为学生带去优质的学习质量。为此北京、广州、上海、深圳等发展速度较快的城市，都在积极培训STEM教育的优质教育老师。
而STEM教育则完全摆脱了以往只在拓展课中才会出现的尴尬境地，完全渗透进入了的基础性课程中。
STEM教育对于未来的发展将是决定性的
想要知道STEM教育能给孩子带来什么，首先我们得知道何为“STEM”。所谓“STEM”，是将Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），Mathematics（数学）统整而形成课程。
STEM教育起源于美国，以知识整合、生活经验整合、学习者中心整合为取向，以问题解决为目标，基于项目实施的课程。对于培养孩子的研究探索能力、创新实践能力都具有非常重要价值。
“少儿编程”已成为“STEM”教育中的重要一环
在以美国、德国为代表的发达中，STEM教育均位居行动的战略高度。
人工智能的发展重要程度不仅与我们的生活密切相关，更关乎于的政治、经济和军事领域的发展。目前，对于孩子的STEM教育已经上升到层面。前美国总统奥巴马呼吁“编程的学习应当与字母表和颜色同时进行”。可见人工智能的发展已成为了时代趋势。
前不久，网络头条上就有这样一段非常有趣的视频：人工智能挑战五十五阶魔方，结果在非常短的时间内人工智能就将杂乱无序的五十五阶魔方的恢复原状，令人叹为观止。而目前已知，我们人类的较高极限才是三十三阶的魔方。现在人工智能的处理复杂问题的能力程度已经远远超过了我们的想象。
在安全层面上，人工智能的发展则更是重中之重，安全领域的复杂信息都需要在极短的时间内得到处理，而仅仅依靠人类自身的处理问题的速度，根本无法胜任。就像目前人脑无法处理的五十五阶魔方一样，但是人工智能就可以在很短的时间段内的将其复原。
在未来，人工智能必将成为时代发展的主流方向，如果孩子不接受过STEM教育的熏陶，那么在飞速发展的人工智能时代孩子将会有非常大的概率被时代甩于身后。而这是每个父母都不愿意看到的。所以，科技化日益繁荣的今天，从小接触STEM教育是非常有必要的。
随着人工智能对于各个领域的迅速渗透，各个也都迅速意识到编程的重要性，纷纷从低龄化阶段就开始培养孩子的编程素养，而作为STEM教育中较为重要的一环——“少儿编程教育”则毫无悬念的成为了各个培养孩子的“重点”。但不幸的是，在我国很多家长对于孩子的编程教育还停留在兴趣教育的观念上，殊不知在时代大潮的推动下编程教育已然成为了众多发达的主流教育。
但作为父母，对孩子的教育和时代的发展应有自己的理解与把控，编程教育的重要性已无需质疑，让孩子及早了解编程对于孩子一生都将是一笔用之不尽的宝贵财富。
