相信大家都知道，很多宝宝在童年的时候，突出的比较活泼好动，如果家长不能及时发现，让宝宝及时改正，久而久之，孩子就会变得走神，做什么事情都不专心，也会干扰到其他宝宝..这时，婴儿可能患有多动症，所以，我们应该从宝宝开始什么样的行动，以确定是否多动症是孩子的痛苦？下面，我们一起来看看宝宝多动症的特点吧！！
为此有必要时研究，预防，如何早期发现，早期措施，以便得到更好的，以尽量减少危害家庭和社会。
1.注意力不集中
幼儿注意力不集中，不持久，主观控制不足，不能注意听老师讲课，容易被外界刺激分心..家长反映孩子可以玩电子游戏和看有趣的电视，注意力高度集中，但需要控制班级的意志不能重视，学习上缺乏坚强的意志和毅力，不能好好学习甚至厌学..
2.活动过多
为表现不确定性，恐慌性紊乱，头尾，混乱..他不停地扭动在教室座位上，做小动作，东张西望。下课后像脱缰的野马，漫无目的地奔跑着..多动症儿童的部分似乎更加安静的，动态的少，但要注意容易分散在课堂上做梦，我不知道之类的内容。
3.冲动任性
容易激动，脾气好，冲动任性，做事缺乏考虑，不计较后果..通常情况下，任意的麻烦，破坏东西，偷窃，打架，惹是生非。
4.心理改变
情绪波动，焦虑，有些激动，这么多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡;有些慢，懒动作，拖拽操作，情绪波动，感情脆弱，易哭，易笑，爱不能承受挫折，不合群或喜欢与小孩关联;非常艰难，不怕虐待，不听劝告，我行我素，有些自卑逆反心理，甚至家中，犯罪或自杀了。
5.学习困难
多动症儿童的智力不低，但约60学习困难的％。性能
表观运动障碍：如复制图形时作为，图片无序安排，而不是布置在原型，潦草书写文本;
听力障碍，辨音困难：言语不能由词语或句子构成；
认知困难：告诉周围，颜色，位置，方向;
阅读难点：容易读错，如78读87；武汉读汉武；
将“玩晕”是⑤考试：通常能够回答所有的问题忘了，成绩下降，一个显著学习困难。
在宝宝的生活过程中，父母作为他们的任老师，有很多事情要做，比如宝宝平时犯错的时候，及时为宝宝，让宝宝改正，让宝宝能够健康成长..因此，父母在日常生活中共存和育儿的过程中宝宝，一定要仔细观察宝宝的一举一动，以确定婴儿出现的问题哦！
