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经过高三次月考，学生考试成绩有高有低，心情也是大不同，有的学生对高三学习越来越自信，有的学生却开始动摇学习的信心，情绪低落，更有些学生开始调整学习方法以求提高成绩。
有一位高三学生问老师：“高三次月考考试成绩只有500分，离高考目标600分相差了100分，心里十分着急，接下来的学习，我可以大量试卷吗”？
其实，面对月考成绩不理想，众多学生想法就是调整学习方法，这一点是非常正确的，老师也是非常支持。
但在高三第二轮复习，尤其高三才开学两月时间不到，小范围去调整学习方法是可以的，千万不能全部否定了曾经的学习方法，因为高三第二轮复习主要扎实基础、全面复习和查漏补缺。
对于高三学生大量做试卷，在高三第二轮复习期间，老师不建议大家这样去学习，因为我们很容易陷入“题海战术”，不仅没有提高学习成绩反而丢掉了对基础知识的掌握，得不偿失，所以针对高三第二轮学习，分享三点学习经验，供大学参考，也希望学生们提高成绩。
点：全面复习，扎实基础较重要
万丈高楼平地起，基础较重要。
对于高三第二轮学习，学习扎实基础也是重中之重，因为基础不扎实，直接会影响月考成绩，会影响第二轮专题训练、第三轮模拟训练，甚至让一些中等偏上的高三生出现“眼高手低”，平常模考成绩高，高考却不理想。
并且全面复习是各科老师掌握节奏和学习进度，能较大化发挥学生潜力，既让学生保持对知识的掌握又能让学生学习更自信、动力更足，而且学生在学习中才不会迷茫和盲目。
因此，高三第二轮复习，不论你是学霸还是中等生或中等偏下学生，都要根据老师指导学习，认真听讲老师强调重点、难点、易错点知识，较好记笔记便于温习，若是复习中遇到问题，要及时和老师交流互动、和同学交流，这样学习效率才会提高，学习才会事半功倍，千万不能“死”读书。
第二点：局部调整学习方法，加强对薄弱点攻破
高考目标600分，高三次月考500分，也暴露出各科知识的薄弱点，那想要实现模考600分，光靠老师指导学习肯定是不行的，我们必须要加强对薄弱点的学习，因此在学习上，可以局部调整学习方法。
比如高三次月考数学考了80分，离我们数学目标成绩120分，差了40分，那我们就可以加长对数学的学习时间，一边跟从老师指导学习扎实基础知识，另一边我们则可以利用挤下来的时间做数学试卷，较好一周做两套数学试卷。
做试卷不是为了“做”而做，而要通过做试卷进行查漏补缺找出薄弱点，比如通过试卷我们发现数学的概率题型不懂，那就要针对这一些题型先做基础知识复习，再做专题突破，达到概率题型完全掌握，如见到概率题七场四胜制、产品合格率等题型，我们都会，真正做到“一题解千题”。
因此学习中要不断查漏补缺，发现问题解决问题，并通过调整学习方法、学习时间来加强对薄弱点的攻破，薄弱点越来越少，那我们的考试成绩自然会提高越来越快。
第三点：自信是成功的秘诀
高三的学习是枯燥的，是有压力的，学生每天面对各科老师“吐口白沫”不停强调知识点和讲试卷，每天要做各科练习题，会让学生“疯狂”的，会让学生难以保持情绪的稳定，特别在每次月考公布分数时，努力了，成绩却不理想，更容易让学生爆发情绪，影响接下来的学习。
说真的，不怕高三学生不努力，不怕高三学生没有自己的学习计划，不怕高三学生不够吃苦，就怕学习中高三学生缺乏自信。
