康语是针对孩子不会说话，自闭症，讲话晚，发音不清，组织语言能力差，口吃，大舌头，口齿不清，说话思路不清，感统失调引起的语言障碍等情况开展训练的小孩儿童语言训练机构，十多年的儿童语言能力训练经验，成为了儿童语言训练的品牌机构，深受广大家长的支持与肯定。
山东矫正儿童语言发育障碍的机构-康语是目前专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
宝宝语言发育三阶段
１～６个月学习发音阶段
１～３个月：发出没有意义的咕咕声音，主要是因为宝宝的口腔活动而发出，并没有特殊的语言含义。
４～６个月：如果有人和宝宝说话，会咿咿呀呀地回应，发出笑声；会因为高兴而尖叫；哭闹时，大人的安抚声音，会让他停止哭闹或转移注意力。
这个阶段要经常面对面与宝宝说话，语速要慢，口型要适当夸张些。
虽然小家伙一开始不会给你任何的回应，但他已经开始悄悄地在记你的口型了。通过不断听声音和看口型，宝宝渐渐会发出的“啊”、“呀”之类的简单音节，这个时候你可以用同样的声调模仿宝宝的发音，肯定宝宝的语言。这就是与宝宝较基础的语言交流。
７～１２个月咿呀学语阶段
７～９个月：会发出一串牙牙学语声；会转向声源如电视；知道辨别自己的名字；会模仿大人的声音。
９－１２个月：出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈；会挥手表示再见；会模仿简单的声音，如汪汪。
宝宝到了这个月龄能逐步理解大人的一部分语言了，现在你需要做的是帮助宝宝认识周围的人和物，教宝宝把实物和名称一一对应起来，这是一个漫长的积累词汇量的过程。
你有点像一个活体“复读机”，每教一个词汇，语言都要统一、准确，而且需要不断重复。比如：认识台灯，可以抱着宝宝坐在台灯前，拉着宝宝的手去摸灯罩，把灯打开再关上，反复几次，增加宝宝的兴趣。以后每次经过，都可以问“宝宝，台灯在哪儿”（不要一会儿问灯在哪儿，一会儿亮亮在哪儿）。
这个阶段我们可以教宝宝认识自己的家人、熟悉的玩具、经常接触的生活用品、自己的五官等等。
１３～３６个月单词单句阶段
１３－１８个月：宝宝会说的词汇增多，可以使用简单词汇与人互动、表达意思；会了解别人给的简单指令，如抱抱、亲亲；会跟着大人模仿说单字，如狗、花、车。
１８－２４个月：宝宝会用词汇或不完整句子，会要求别人做什么，如喝水、给我；会重复句子的较后一两个字；会认得电视上常见之物；语言发展的孩子，甚至可以说出清楚常用的句子。
经过一年多的词汇积累，大部分爸爸妈妈都会发现宝宝会表达的单词越来越多，进步也越来越快了。宝宝会有意识地叫“爸爸、妈妈”，也会用“饭饭”、“奶”等单字词表达自己的需求。
现在你需要教宝宝把一个个零散的单词连成简短的语句，这需要让宝宝理解语句之间的逻辑关系。在日常生活中，多发出一些简单的指令让宝宝执行，比如“宝宝，帮妈妈把ＸＸ拿过来”，对宝宝的及时回应要给予赞扬和肯定。
