如果需要找专业儿童语言发育迟缓康复训练中心，可以考虑到康语。康语是针对孩子不会说话，讲话晚，发音不清，口吃，大舌头，口齿不清，说话思路不清，组织语言能力差，自闭症，感统失调引起的语言障碍等情况开展训练的小孩儿童语言训练机构，十多年的儿童语言能力训练经验，成为了儿童语言训练的品牌机构，深受广大家长的支持与肯定。康语校区遍布20多个城市，线上线下一体，方便家长选择！下面是康语为您介绍几个简单的促进儿童语言发育的小方法，仅供参考，具体问题需要具体分析！
按顺序叙述两件事
方法：你在孩子身旁做两个动作，让他仔细看，如先拍拍自己的头，再拍拍手。然后让孩子叙述你做的这两个动作。必要时你可以帮助他说：“我先做××，然后我再做××”。让孩子做两件事，做完之后，让他告诉你，他刚刚做了什么。如果孩子已能向你说清楚刚刚发生的两件事，那么就让他逐渐说出前不久发生的事情。例如说一说今天做了什么事。还可以给他讲他熟悉的故事，故意把顺序颠倒，然后让孩子纠正。让孩子做需要轮流做的事情，如让孩子说：“菲菲吹了个肥皂泡，后来我把它弄破了”。
用话语表达时间（如：其后、立即、今天、这回）
方法：你与孩子交谈时，使用一些表达时间的词，并为他做示范。让孩子做什么事时，如果希望他接下来还做什么，就说“随后啊”、“这回啊”，并且鼓励他也这样说。当孩子希望得到什么东西时，要问他是马上要，还是以后要，以促使他学说这方面的用语。请孩子拿什么东西时，要说“马上”或“现在”等词，也让孩子用这些词。鼓励孩子正确运用这些词，即使运用得不太准确，也要鼓励他运用。
提问并回答正在做什么
方法：当孩子正在努力做什么事情的时候，你问他：“你正在做什么呢？”然后等孩子做完这件事之后，再问他：“刚刚你做什么来着？”孩子观看你或家中其他人做什么事情，等做完后，你问孩子：“刚才他们做什么来着？”如能正确回答，就表扬他。如回答错了，请帮助他。比如，爸爸刚才在看书，即可问孩子：“爸爸刚才拿书干什么了？”当孩子刚刚看完电视节目时，让他告诉你，刚刚电视演了些什么？
用连词“然后”、“其次”等把两个短连起来说
方法：仔细听孩子说话，如果听到孩子使用连词（然后、其次、后来），要让他反复地说有连词的句子。例如：“我去商店，然后买糖果”。用连词把两个短语连起来，对孩子说一些他能理解的事。在公园里或朋友们家中，让孩子说与两件事有关的话。
