童程童美乐高机器人编程课主要使用教具有乐高大颗粒、EV3和WEDO，基于丹麦乐高公司和美国麻省理工学院合作研发的课程体系，借助5C教学方法、三师课堂优势、小组作业、安全环保的教具、趣味的比赛形式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
给爸妈的建议
首先，乐高学习强调孩子学习的主动性、社会性和情境性，所以孩子是主体，家长要做的是兴趣的激发者和引导者，引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验并学习知识的处理和转换，不能单纯的知识灌输、单纯的告诉孩子一个结论。
其次，乐高是“从面到深”地去引导孩子，所以当孩子学一样东西的时候，家长要陪着孩子学到一定的深度，并观察孩子的成长，比如孩子哪些方面有提升、哪些还有欠缺，并去帮助孩子成长，这也是家长的成长过程。
再次，家长不能处在评判的角色，要有好奇心去了解孩子的构思，引导孩子去表达，说出他的想法。自己搭过乐高的家长，就会知道其实真的不容易。自己动过手和没有动过手的家长，对孩子的评价差别很大。所以要清楚过程比结果重要，搭建过程中的积极思考较为重要。
然后，学习乐高教育的目的是为了促进孩子全面发展，是为了提升孩子的敏锐度和灵活度，我们不能光以孩子搭建好的一个作品来评判他是否具有这方面天赋，而是应该用长远的目光来观察孩子的思维逻辑是否有所提高。
