语言是人类较重要的交际工具，但对于患有孤独症的孩子来讲，语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路，而语言训练也是众多家长的心头大患。以下是部分儿童语言康复训练小方法介绍，仅供参考！
根据不同的场合调节声音的大小
方法：
ａ．在游戏中，让孩子仔细听不同的声调变化。让孩子做声音会发生各种变化的游戏。
ｂ．用生动的语调，给孩子读有趣的故事。让孩子学着你的语调，齐心读一段这个故事。
ｃ．你对孩子轻声地说悄悄话，也让孩子对你说悄悄话。
ｄ．让孩子看分别画有适于大声说话和小声说话的场合的，或自己实际设计这种场面。让孩子挑选出适于大声
说话和小声说话情况的。告诉孩子要根据实际情况，用大声或小声说话。
使用“这个”、“那个”等代词
方法：
ａ．选择数件你认为孩子确知其名称的物品，拿出两件物品问孩子：“你想要哪个？”如果孩子全指着其中的一件物品，要对他说：“这个”或“那个”。若孩子模仿着说了，要给予表扬。渐渐减少对“这个”、“那个”的示范，而让孩子自己说。
ｂ．让孩子有选择物品的机会，如你问他：“你想要哪个杯子？”、“你想要哪件衬衣（玩具、食品）？”等。把物品放在孩子面前，让他说：“这个”、“那个”。
ｃ．继续不停地做出上述的练习，直到孩子能在说话时主动地使用“这个”、“那个”、“哪个”为止。
