语言是人类较重要的交际工具，但对于患有孤独症的孩子来讲，语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路，而语言训练也是众多家长的心头大患。以下是部分儿童语言康复训练小方法介绍，仅供参考！
使用“好像”一词
方法：
ａ．玩“过家家”等游戏时，让孩子穿上母亲的围裙或父亲的衣服，说：“像妈妈（爸爸）一样”。
ｂ．孩子乱画时，如果从中看到有的图形像什么的话，就可以说：“好像××啊”。必要时，你也可以给这个画稍加描绘。
ｃ．玩积木游戏时，把积木并排排列起来，你说：“好像电车呀！”，让孩子也说。
ｄ．在其他各种场合使用这个词，让孩子感兴趣。
ｅ．孩子如果自己指着什么东西说：“这个像××”，你要回答说：“是呀”，并鼓励他。
依类别来区分物品
方法：
ａ．拿各类物品的实物或给孩子看，并对他说：“把那些食品都拿给我！”。如果孩子不能把看见的全拿给你，你可以提醒他：“唔，还有一个呢！”
ｂ．让孩子自己选择一样，当他拿起实物或时，你问他：“这是动物还是食品？”
ｃ．利用不同类别的食品或或模型，给孩子归类，让孩子看，并说：“狗是动物”、“面包是食品”。然后从每一种中拿出一件，问孩子：“这是食品吗？这是玩具吗？这是动物吗？”让孩子回答。
