语言是人类较重要的交际工具，但对于患有孤独症的孩子来讲，语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路，而语言训练也是众多家长的心头大患。以下是部分儿童语言康复训练小方法介绍，仅供参考！
使用表达过去、未来的用语
方法：
ａ．与孩子说话时，使用一些表达过去和未来的用语，并做示范。
ｂ．与孩子谈到昨天曾做过什么事情时，要明确地说出：“是啊，昨天做过××了”。
ｃ．对孩子谈到明天要做的什么事情，要明确地说明：“明天我们将要去××”。
ｄ．如果孩子能使用表达过去、未来的用语了，你要帮助他增添一些正确使用的内容。
ｅ．向孩子提问：“昨天做什么来着？”、“明天要做什么？”鼓励他用这类话做出问答。
ｆ．如果孩子能主动正确地使用有关过去、未来的用语了，你要奖励他。
提问并回答正在做什么
方法：
ａ．当孩子正在努力做什么事情的时候，你问他：“你正在做什么呢？”然后等孩子做完这件事之后，再问他：“刚刚你做什么来着？”
ｂ．孩子观看你或家中其他人做什么事情，等做完后，你问孩子：“刚才他们做什么来着？”如能正确回答，就表扬他。如回答错了，请帮助他。比如，爸爸刚才在看书，即可问孩子：“爸爸刚才拿书干什么了？”
ｃ．当孩子刚刚看完电视节目时，让他告诉你，刚刚电视演了些什么
