回顾年考研试题，有以下两个特征：
1、从数据上看年数学一、二、三的平均分分别为65.13、60.08、61.07，而数学一、二、三的平均分分别为79.50、81.07、69.90，年考研数学的整体难度要比考研难度高了一些，出现了一些不常考查的内容，如高等数学部分，数学一的旋度，切平面方程，对弧长的曲线积分，单调有界准则，条件极值与实际应用的相结合;数学二的曲率，几何量随时间的变量率的实际应用问题;数学三的二阶差分方程，线性代数部分的非常规方法判定相似，分块矩阵的秩，利用初等变换变换引入线性方程组，概率论部分的假设检验，离散型随机变量的函数分布，这些内容都是非常规题型，难度大，计算量也相对较大，所以要学求学生后期加强对冷门考点的复习，做到更加全面、完整。
2、重点、高频题型和考点与考研相对一致，如极限计算，连续，可导的判定，不定积分的分部积分与换元法，变限积分，微分方程，二重积分，高斯公式，二次型，较大似然估计，所以后期这些常规题型方法一定要巩固，进一步扎实基础，提高计算效率，在较短时间解决问题，再去攻克其它的难、偏，怪题。
年考研试题的启发：
1、年的数学试题在难度上进行了调整，数学(一)(二)(三)的平均分均有一定的降低，反映了试题难度增加的趋势，这就要求广大考生重视数学，勤加练习，提高自己的数学竞争力。
2、一定要注重数学基础。从试卷分析看，首先一些考生的基础还不够扎实，对基本概念的掌握不准确，其次，部分考生的运算能力比较薄弱。数学考试对运算能力的考查不是简单的数字计算，而是对概念、计算原理应用的考査。考试中重点强调的是：在运算过程中使用的概念耍准确无误，使用的公式要准确无误，使用的法则要准确无误，数字计算要准确无误。因此考生在学习和复习中要加强对概念的理解，在此基础上加强对运算能力的培养。
