1高一是适应期,也是磨合期
在三年的学习中,其实每一学年,都应该是不一样的对待方式.因为在各学年知识分布的特点也是不一样的,而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的.简单来说,会出现这些情况:
高一,知识点多.很多知识都是刚刚起步,要学习要知道的知识点非常之多,而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受.非常忙碌,要学的东西多要做的题目多.高一也是适应期,是孩子适应学校,适应老师,适应各种学习环境的时候,简单说就是磨合期.
高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的,不要沉浸自己的学习方法中固守尘埃,要学会调整.
适应+调整,这是核心关键词.是我们要考虑的重中之重.或许有家长会说,既然高一有很多孩子吃亏在不适应上,那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧?
其实不然,高一的时候真的是差别不大.想想,知识点那么多,压力也很大,很多人刚进入高一,还存在着新鲜劲和学习的动力,虽然有些吃力,但是依旧在力挺.所以真正的说,这一年只不过有些人表现的吃力些,有些人轻松些,但是差别真心不大.
2高二才是磨练人的开始
进入高二,这才是磨练人的开始.在高二这个节骨点上,学习压力依旧很大,再加上进入各课程的渐进期,也就是说后半部分.知识难度已经不像进入那个时候,高二知识的重点难点是相当多的.
再加上进入高二之后,很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈,也就是说进入疲倦期.在知识重,重难点多的情况下,只要有轻微的松懈,那掉队可不是平常的节奏.更何况,在高一学习方法和环境磨合期过后,真正磨合的怎么样,本年度就要开始体现出来.
对知识点把握快,对老师讲解理解快的同学,此时就要彰显优势.高二的孩子就要开始进行两极分化,学习成绩的,会坚持着,学习成绩不够好的,此时如果还没有进行调整的话,只能是下滑、下滑、再下滑.出现两极分化时,较重要的就是调整自我.
3高三是考学生、考家长的一年
高三是考学生,考家长的一年.高三考点多,大家也都是奔着较后的而去,目的是相当的明确.前面说过,高三要把自己的知识形成知识网.在高三三轮复习及三月起月考、一模、二模及各种模拟考的轮轮攻击之下,此时还没有形成系统知识网的话,那就有点可怕.
在一次次的考试和模拟中,老师会把考点融会贯通进去,让大家在实战中巩固和掌握.三年学习中的考点都会汇聚到这一年,在这一年的学习中,只有系统化知识点才能不会忘记,不然的话,复习后面的忘记前面的,复习前面的,忘记后面的.
