近年来，全世界掀起了一股“编程教育热”。
在美国，已经有700万儿童在学习编程；日本宣布将在2020年把编程引入必修课；英国出台规定要求5岁以上儿童学习编程；欧洲16个把编程纳入教育体系；以色列早在2000年就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从开始就要学习编程。
编程教育掀起了一股的热潮。使其成为教育行业的“宠儿”，更是规定：中学推广编程教学势在必行！
本文将从以下5个原因进行阐述：为什么中学一定要推广编程教育？
原因1：编程教育现状落后
目前的编程教育严重落后于世界。
截至2017年3月共有190多万专业技术人士在人工智能行业工作。其中美国多达85万人，而仅以略超5万的数字第7，排在印度、英国、加拿大之后。
据工信部统计，2030年，AI人才缺口将超500万，抓住了科技人才就等于掌握了发展先机。
李彦宏说：“人工智能谁能决战到较后，就看谁的人才多。”
在两会上，人工智能再一次成为关键词。的“新课改”也是直指新工科会成为未来较火，较有钱途的大学专业。
所以中学推广编程教育是大势所趋、是势在必行！
原因2：出台相关政策加持
在发达，编程教育早就已成为重点推动的教育。
2012年，日本在中学中普及编程教育科目。
2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。
2015年，美国投资40亿美元开展编程教育，呼吁青少儿学习编程。
2017年，新加坡全面推动编程教育，中学考试中加入编程考试科目。
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在，也出台了很多政策，要求中学要逐步推广编程教育！
目前，我国部分省市已将编程与挂钩，自、将编程纳入课堂教学及大学考试后，主要省市已陆续完成落地。
浙江省将信息技术（含编程）纳入高中生的必目。
山东、北京陆续把Python编程纳入及高中课程。
江苏明确在阶段开设信息技术课程。
重庆要求3年级开始学编程。
南京将编程列入特招生的范畴。
天津将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了中学招生范畴。
原因3：各省开展情况汇总
2017年底浙江省就明确将信息技术（含编程）纳入高考的考试科目，北京、山东等教育大省也紧随其后。
与此同时，北京、广州、南京等城市已经明确规定，将编程列入了的特招项目中。可见，编程已经进入。
2018年4月，天津招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。
不仅是天津，开学前不久，广州、深圳两地教育局纷纷发布新政策：为响应政策，计划秋季将人工智能与编程引进中学课堂。具体政策如下：
广州市——2020年实现人工智能教育覆盖全市学校
深圳市——公布61所“人工智能教育项目”学校名单
这意味着，一开学广州和深圳部分学校学生们，就要开始上人工智能编程课了。
除了广州、深圳、江苏等，北京、山东、重庆、上海、陕西等多地纷纷将编程引进中学课堂。
山东省教育局提出全省各级各类学校均建立学校创客空间。
厦门市教育局支持各中学校建设开展STEM、创客教育等学生科技创新实践活动的专用实验室。
吉林省则开始在全省各地全面推进创客教育。
北京市和山东省将Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。
重庆市各种要开足开齐编程教育课程，3~6年级累计不少于36课时、阶段累计不少于36课时。
显然，编程从娃娃抓起不再是口号，已经成为当今教育领域的通识，中学学习编程已成趋势，各省已经在落实中。
