武汉青山区靠谱的语言障碍儿童干预机构榜

　　优佳加智能教育针对语言发育迟缓推出了1-9岁儿童语言发育迟缓训练课程，能改善孩子儿童语言发育训练，记忆力，粗心好动，写作业慢等问题，儿童语言发育训练课程是优佳加的核心课程，训练显效率在同行业中遥遥，家长好评率高达97%以上。
　　武汉优佳加儿童语言障碍训练机构：
　　2~3岁是孩子语言关键期，宝宝的语言变得越来越丰富，并具备一定的交流能力。如果孩子两岁还不开口说话，父母可以通过一下两个方面检查是否正常：
　　首先观察孩子是否有沟通意识
　　如果孩子愿意和别人对视，并且能够通过表情、手势、肢体语言、动作等非语言线索表达自己的想法和感受，家长就不用担心孩子的说话问题。
　　其次，孩子是否有听力障碍
　　一种是生理方面的，家长可以在小孩看不见的地方叫他，或者发出一些声音，留意孩子是否反应灵敏。另一种是听觉辨别能力方面的，如果孩子听力辨别方面发展不好，那么他在听别人的声音时，会将相似音同一化，而自己在表达时也会出现替代音的现象，比如在听“牛奶”时说成“牛哪”，“电灯”说成“蛋灯”，也就是我们常说的“大舌头”现象。
　　在确定孩子的生理发育没有问题之后，父母要在儿童语言训练方面多下功夫了，科学引导孩子开口说话。
　　1、父母不要对孩子的需求有求必应。要让他先说话，再答应他的要求。有的父母把孩子照顾得太过周到，宝宝不需要用语言表达自己的意愿就能得到想要的一切，自然就不想多说话了。
　　2、教孩子说话时用正常的一般性词汇，尽量避免使用叠词等。比如“宝宝，吃饭饭吗”，父母用这样的表达方式和孩子说话，不利于孩子语言能力的发展。同时，父母应尽量帮助孩子扩充句子，鼓励孩子用完整的句子表达自己的需求。
　　3、耐心地指导孩子学说话。两三岁的孩子说话不流利，有时反应慢一些，父母不要急于代替他表达，而应耐心等待孩子组织自己的语言，更不要催促或责怪，以免让小朋友内心焦虑不安，严重者会出现口吃的现象。
　　4、孩子在语言发展上存在个体差异和性别差异。女孩儿的语言发展要好于男孩儿，不同孩子之间语言发展的速度也是不一样的。家长不要用别的孩子的标准要求自家小孩，要相信每个孩子的语言能力都会慢慢发展起来的。