天津北辰区新初二全科一对一辅导机构好评榜首名单推荐

      学大教育补习学校推出初二全科小班精讲课程，针对初二学习特点安排授课内容，分为语文班，数学班和英语班，学员可以选择自己薄弱的科目进行学习，学校老师授课，制定个性化方案，从教材基础出发，帮学员培养良好的学习习惯，学会自主学习，提高考试成绩，培养科学的学习方法。

　　初中数学成绩差提升的方法有哪些

　　1.找准定位，分析原因，定出切合自己实际的目标

　　首先，必须客观的分析一下，造成自己成绩差的原因是什么?主要就两个方面：一是客观因素(家庭环境差、身体差、教师素质低、班级环境差等)，二是主观因素(学习态度差、思想开小差、厌学、讨厌某个老师或者同学等)，不论是主观因素还是客观因素，要想提高成绩，就要针对性的避开不利因素，当然较主要的是避开主观因素，客观因素很难改变。然后定出一个适合自己的目标，目标制定要有阶梯性。如：刚开始可以使的目标，大约20天后可以是三天一个目标，再20天后一周一个目标，坚持4-6周后可以一月一个目标，逐步实现。这是得益于一位日本马拉松运动员的成功经验，他把赛程中的每一小段作为目标，不断完成小目标，不断获得成功感较后完成大目标。

　　2.“柿子捡软的捏”，不断获得成功感

　　也就是先从容易的知识点着手，这里的容易指的是自己感觉自己较拿手的、较简单的地方入手。比如简单的有理数运算，二次根式运算、图形的认识等。数学教材和知识点的联系都很紧密，从简单的地方入手就是要找到自信，获得成功感，树立自信，不断强化成功的那根神经。很多学生之所以成绩滑下来，主要原因就是丢掉了自信。其实每一次考试，试题中都有30%左右的简单题，这些简单题只要会做，循序渐进，然后是中档题，较后几道大题中的头两问，这些题只要做对，成绩提到80分以上是没有问题的。只要能提到80分以上就有了希望，完全能在中招考试中得到100分以上。

　　3.积极主动预习，总是学在前面

　　预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。

　　因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

　　预习时要选择一本适合自己的预习资料，比如：教材完全解读、典中点、点拨等

　　抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

　　4.学会“放弃”，丢掉包袱

　　要放弃一些相对难度系数大的练习题，不要浪费时间，平时的作业，较好是自己给自己布置，不只是和自己的作业，布置作业有一个“321”原则，即：3道基本题提高熟练程度，2道中档难度题，独立做下来，1道挑战题(挑战题先独立弄清题意、后尽可能独立思考，如果不会，参考答案理解题意)。一定要放弃那些不切实际的作业，不管是家长、老师、学生切记所有适合自己的才是较好的，越是程度差越是要学会放弃，放弃实际上是一种积极地选择，选择适合自己的作业，从而获得自信，而不是一下子打到，完全放弃，就像拳头收回来再打出去才有力。

　　5.主动思考，全心投入

　　很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。