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　　高中语文阅读理解答题技巧

　　紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：

　　(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。

　　(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

　　现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。答案书写虽不赋分，也要认真。一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案，只有让他们速读时一目了然，才不至于丢失冤枉分。答案要做到每一句都有依据，有出处，万不可凭想当然，率性而为。

　　高中语文阅读题答题注意审题

　　1.题目要求是什么：正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法;找错误项，运用重点突破法;

　　2.提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：

　　A.“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”;

　　B.“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”;

　　C.“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。