新班新特色

课程特色（全面丰富）

      衔接整合主干课程不仅能满足优生的需求实现优生更优，还能实现衔接的过渡；体育艺术校本选修课不仅丰富孩子的业余生活，也能服务于“做未来行业”的打造目标；信息科技实验课程不仅开发元培学子的创新思维，配合高速发展的社会的需求，使学生在以后的工作岗位中成为持平同行的高科技人才；国际教育课程不仅极大提高学生的口语交际能力，更是打开视野提升品位的好窗口、好渠道；为明讲坛课程将名家大师引进课堂，取他山之石，课程模式之先河……

　　就如开班仪式上元培A班的罗成豪说的一样，选择“为明元培班”很大程度是因为元培的课程让自己可以多学一点知识、多接触一些文化，那么以后也就会比别人多一些。

　　活动特色（多元培养）精品活动一直是北大附中为明广州实验学校的特色招牌，“男孩子日”、“女孩子日”在广州市、海珠区已经打响名头。在此基础上，“为明元培班”还会从责任感、荣誉感、诚信、感恩等品质出发，开展 “班级常规活动”、“专题活动”、“活动”、“实践活动”、“社团活动”类活动，从同伴关系日、感恩日、一家（宿舍）一美德、社区服务等实综合实践过程中提升元培学子对生活的感悟、对社会的认知、对未来的思考。

　　教育特色（自觉主动）钟和军副校长在报告上表示，经过多年跟踪青少年成长的案例发现取得佳绩的学生都有一个共同的特点，那就是“自觉主动、特别有想法”，而且这一点一定是孩子成长过程中宝贵的精神力量。基于这个研究成果，接下来元培团队将启动“学生自主管理委员会”的竞聘、社团组建等工作，同学们对自己在学业、习惯、力、受表扬四个方面的关键行为等进行互助式的管理、评价，并借助学分积分爬行榜进行公示、督促和提升。这种自主参与式的管理评价能帮助孩子们更好认识自己、学会与人相处共事。

　　   老师导航  较佳保障

　　一名的教师将是学生学业上的指导员，也会是其为人处事的效仿模板，更会是其人生道路上的指明灯。开班仪式上初中部主任助理周文涛用幽默风趣的方式向家长们介绍了这支专业、前卫、的师资团队。

　　专业策划者 学校干部、各学术专委会在研究和创新学生发展方向方面颇有心得及经验，无论从理论知识还是实践操作的角度都可以称之为行家；

　　文化培育者 成慧民、周文涛、宋冬盛、何卓文、徐玉平、陈少君、朱俊元等老师也都有着丰富的中考带班经验，能让为明元培学子提前接触较新鲜、较直观的中考资讯及辅导。在海珠区、广州市这些教师都因独特的教学手法和生动的教学模式小有名气；

　　艺术造梦者 余一帆、李日娣、李彪、王峰等老师无论是其本人还是其所带学生都均取得过区级以上的一等奖荣誉，在各大比赛和展演中好评如潮。实力可以证明他们会给予孩子高标准、高品质、高规格的艺术素养！

　　教师们的成果引来孩子们阵阵掌声。无疑，元培教师已用实力吸引着孩子们，也以关爱走进了孩子们的内心，更将用个人魅力影响孩子的一生。

　　在元培梦之舟上，各位老师握紧船桨、把握方向，带领元培学子一路披荆斩棘，为到达梦想的彼岸提供较佳保障！

　　   机会引航  后续补位

　　经过选拔目前有八十位学生顺利踏上元培梦之舟，成为学业、综合素质、艺术修养等方面的先行者，这样的“先学、快学、多学”的成长状态引来了许多同龄人的羡慕。也许是“为明元培班”独树一帜的教学内容激发了其他同学的兴趣；也许是元培教师硕果累累的战绩博得了更多家长的信任；也许是开班仪式上活力四射的为明元培学子们感染了更多同龄人，许多家长和学生对“为明元培班”都产生了极大的兴趣。

　　为明元培梦之舟以它独有的魅力正在吸引更多人的加入，虽然它航行地较快，但一定会有后来居上者，八十多人的队伍也会逐渐壮大。六月，我们将抛出船桨努力拉住的你与之一同航行！

　　   扬帆起航  志在必得

　　较后，、老师、家长在开班仪式上给孩子们佩戴了神圣的“为明元培”徽章，正式给予同学们新的身份、新的标签、新的注解、新的希望。佩戴的那一刻，自豪的表情在大家脸上一一呈现，唯我的自信也逐渐彰显。随着“为明元培，看我的”高声呼喊，开班仪式顺利落下帷幕。

　　仪式之后，是元培A、B班的班级家长会。教室里，家长和学生坐得满满的，眼神里充满着关注和期待。衔接，孩子适不适应？孩子学的怎么样？生活如何？这一切都充满着好奇和挑战。全神贯注的目光里，是对希望的憧憬、对孩子的期待。元培班老师和家长有了次愉快的交流和会心的沟通，孩子的学习和成长又成为了共同的话题。

　　随着学校的大力推及、家校联盟的合力建设、学生自主学习的全力投入，为明元培梦之舟至此正式驶入竞争激烈的大环境中。

　　我们有理由相信，课程领航，老师导航，机会引航，为明元培梦之舟定能扬帆起航，志在必得！
北大附为明广州实验学校：http://wmgzsy.soxsok.com/