厦门日语培训机构哪里好

　　朗阁日语课程，每一课都拆分为文法及练习，课文精讲及课后练习部分，不设立单独讲解单词的课程，将单词融入到句子中讲解，解决单词课程乏味无趣的情况。通过详细的讲解，提升听、说、读、写能力，提高学员的实际应用能力。单元末还附有单元复习，回顾每一单元所学习的语法，加上综合练习的讲解，帮助学生巩固每一单元的文法知识。课程后还附加N4考题测试讲解，应对能力考测试。

　　课程详情

　　招生对象：有意向学习日语的学员

　　使用教材：日语培训教材、朗阁外语培训资料

　　教学师资：厦门朗阁外语培训日语专业教师团队

　　教学目的：帮助学员从开始提高日语学习水平，达到预期标准

　　教学内容：

　　1、语音：掌握五十音图，平、片假名的读写，以及日语发音规则

　　2、语法：掌握简单句的基本语法变化和使用原则

　　3、听说：以实际生活场景为内容，培养听力理解和会话表达

　　日语表达拒绝方式

　　　方式1：句尾加上「けど」或「が」

　　「けど」和「が」有缓和语气的作用。 两者既能表示前后分局的顺承关系，也能表示转折的关系。所以说话者到底想表达什么意思还需要根据上下文推断。

　　「けど」更多的被使用在口语上，「が」则更多的被运用在更加正式的场合。例：李さんの方はいいと思いますけど。/ 小李的方法比较好。

　　そんなこと言わないほうがいいと思いますが。/ 这种事不说为好。

　　方式2：在“と”前面加上「だろう」

　　由である(です)→音变成だる→だろう演化而来，跟「でしょう」意思相近。

　　こちらの製品(せいひん)の方がいいだろうと思います。/ 这边的产品比较好吧?

　　方式3：在「と」前加上「のでは(/んじゃ)ないか」

　　開店時間を早くする方がいいのではないか。/ 打烊时间早一点比较好吧?

　　タバコはやめた方がいいんじゃないか。/ 不吸烟比较好吧?

　　方式4：代替「~と思う」使用「のでは(/んじゃ)ないでしょうか。」

　　もっと詳しく研究した方がいいのではないでしょうか。/ 更加详细的研究一下不是更好一点吗?

　　方式5：表示推断和想像的「~ように思う」和「~ような気がする」也可以作为「~と思う」的委婉表达使用

　　我觉得他的意见是正确的。/ 彼の意見は正しいように思う。/ 彼の意見は正しいような気がする。