沈阳托福培训班在哪里学比较好

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　　新托福口语考试的第三题和第四题都要求考生首先在45秒内看完一段100字左右长度的单一段落阅读材料。若想拿到第三题和第四题的，除了听力和口语复述之外，考生需要强加练习的就是对阅读段落的把握。在有限的时间之内把握阅读材料的重点信息是个不小的挑战，尤其是第四题的阅读材料更是让许多考生有了不小的挫败感。那么如何正确把握阅读材料的重点，正是本篇托福英语培训探讨的中心。

　　一、把握阅读节奏，有效阅读

　　提高阅读速度当然是大的武器，但是盲目追求速度快往往导致我们忽略重点，影响阅读质量。那么怎样才能在增加阅读速度的前提下提高阅读质量呢？我们知道，句子是由词组成的，但同一句话中的各个词的分量不尽相同，有的起着关键的作用。段落是由句子构成的，然而同一段落中的各个句子的分量也是不同的，有的是关键句、核心句，有的则起着辅助说明的作用，为阐述中心思想而服务。这些关键词、关键句表达的正是段落的重要信息，抓住了它们就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方应该加度，什么地方应该放慢速度，当然也就掌握了阅读节奏。也就是说，对于关键词和关键句应该慢读，做到充分理解，牢牢把握；而对非关键词和非关键句应加快阅读速度，抢出时间，用以反复阅读重点句或归纳总结。所以，把握阅读的节奏成了有效阅读的关键。那么接下来，朗阁海外考试研究中心的老师将对新托福口语第三题和第四题逐一做出分析和讲解，教大家如何把握阅读的节奏。

　　二、把握阅读节奏之第三题

　　第三题属于校园场景，阅读材料按内容可以划分成两种：学校通告(Announcement)和个人建议(Letter/Proposal)。两者虽然在内容上不同，但文章结构是一致的。这是一个好现象，因为我们可以通过固定的文章结构来判断主旨句的位置。其实，学校的通告也好，个人的建议也罢，都符合西方人开门见山的表达习惯。换言之，无论是什么内容的材料，主旨句通常出现在前两句。这给我们提供了很大的便利，因为我们可以以此来提高我们的阅读速度。

　　我们拿到一段材料通常件事是看标题，因为那能帮助我们掌握材料的主旨，所以我们知道本题的主旨与work

　　experience有关，接下来就剩细节了。通过刚才讲过的方法，我们知道主旨句一定在前两句，所以我们稍微放慢速度阅读前两句。通过题目一开始的旁白我们已经知道这是一篇学校通告，所以为了提升速度，我们跳过一些“虚词”，包括学校名称、院系、以及表示“要求”、“建议”等意思的词。因为这些词在大部分的学校通告材料中出现且无实际意义，所以我们可以略过。那本题中，我们只需要仔细阅读行require后面的内容就可以了。这时我们的工作量就又减少了，速度也就提升了。通过阅读我们发现，本题的主旨就在句，所以赶紧记下来关键词（动词、名词），增加主旨句有分。