成都竞思少儿注意力训练中心周末班欢迎您，竞思通过专业仪器接收孩子的脑电波信号进行实时监控，再通过模型具体展示给孩子看，通过这样的科学训练方式让孩子大脑皮层记忆和自主控制能力增强，进而提升注意力。
自闭症孩子的注意力有何特点？
注意力作为学习的基础能力，是家长在任何时候都不能忽略的项目。通常来讲，注意力有4种品质，包括注意的广度、稳定性、注意力的分配和转移。
在这4个方面，自闭症孩子表现出的注意力差具体有哪些特点呢？一起看看你家孩子身上存在这些情况吗？
01、注意力过于分散
注意的广度就是指注意力的范围大小，指人们对于所注意的事物在一段时间清楚地察觉或认识的对象的数量。
自闭症孩子的注意力经常会出现不集中，对外界的信息刺激貌似“听而不闻，视而不见”。他们往往只注意感兴趣的信息，而对其他信息置若罔闻，而且更容易集中于细节处而忽略整体。
例如，我们给孩子发出指令后，孩子总是坐在椅子上东张西望，可以说是除了我们以外什么都去看。
02、注意力稳定性差
家长经常反应，给孩子做实操培训，往往不到三分钟孩子的注意力就跑了，或者是外界有一点儿的干扰就会马上去看干扰物，听课质量非常差。
其实，自闭症孩子受到认知能力和自我意识的局限，不能自主分辨哪些东西是应该注意的，哪些东西是应该忽略的。所以，他们的注意力很难长时间保持在同一对象或同一活动上，他们有意识地注意时间通常较短，注意力也很容易受到外界干扰。听到了响声，或者看到了视觉刺激，就容易偏离正在进行的学习项目。
03、注意力的分配困难
普通孩子的注意力往往是可以恰当分配的，在从事某一活动时通常可以协调分配，即在同一时间实现同时完成两项以上的活动。
而自闭症孩子却很难眼、耳、手、脑并用，他们的注意力更多是在所集中的对象之间不断转换，因而导致他们获得的各种刺激都是间断的、不连续的、容易遗漏的。例如，自闭症儿孩子在做运动时，他们可以进行拍手，也可以进行踏步，但是却不能一边拍手一边踏步。
04、注意力转移困难
注意力的转移，就是指注意力从一项任务转换为另一项任务。
生活中，自闭症孩子往往是长时间专注于自己喜欢的事物或活动，很难主动把注意力从一个对象转移到另一个对象。例如一名自闭症孩子专注于撕纸巾时，他必须撕完纸巾才能去做其他事情，如果我们强行打断他，有可能引发孩子的过激反应。
