成都竞思少儿注意力训练中心欢迎您，竞思脑电生物反馈训练是国际上近10年来在认知领域训练中的技术突破，并取得了良好的效果和广泛的运用。主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应，进行读取、量化，并通过图形声音的反馈形式，让训练者自主的调节到相应的良好状态并加以强化。
注意力缺陷障碍（ADHD）的诊断标准
注意力缺陷障碍主要表现为三个类型：注意缺陷型、多动-冲动型和混合型。
注意缺陷：
◇对学习或其它活动无法关注细节，经常粗心大意
◇很难对任务或游戏保持注意力
◇无法集中精神听人讲话
◇经常无法听从指令、无法完成功课或其它任务
◇很难有条理地组织任务或活动
◇逃避或不愿意投入需要持久脑力活动的任务
◇经常忘记或丢失完成任务所需的东西
◇容易被无关的外部刺激干扰
◇经常忘记日常事务
（以上具6项以上，持续至少6个月，程度达到适应不良、与发展水平不一致）
多动、冲动：
◇经常坐不住，手脚不停
◇在课堂或其它需要坐着的场合随意离开座位
◇经常在不适当的场合乱跑乱爬
◇很难安静玩耍和做事情
◇像被马达驱动着，一刻不停
◇经常过多说话
◇经常脱口回答别人还没问完的问题
◇很难忍受排队等候
◇经常打断或打扰别人
（以上具6项以上，持续至少6个月，程度达到适应不良、与发展水平不一致）
作为老师和家长，我们应该为孩子们做些什么呢？
无论是在家里还是学校，我们都可以因地制宜、力所能及的开展一些针对性训练，帮助孩子提高注意力。
视觉训练
1、走迷宫
2、找不同
听觉训练
1、“听音辨物”游戏
将橡皮、一元硬币、豆子和回形针分别放入4个盒子里，先让孩子听清每个盒子各自声音，然后蒙上孩子眼睛，逐个摇动盒子，让孩子根据声音判断每个盒子里装的是什么。
2、“神枪手”游戏
老师或家长每隔1秒钟报一个词语。孩子仔细听，当听到动物名称时立刻拍一下手，表示开一枪，听到其他词语时不拍手。如果目标全部命中，就是神枪手！
注意力的认知训练
1、舒尔特方格
舒尔特方格(Schulte Grid)是在一张方形卡片上画上1cm×1cm的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1~25等共25个数字。训练时，要求被测者用手指按1~25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
2、字母及数值特征的寻找
如：把下列数字中所有的2332圈出来
让我们大手牵小手，一起帮助孩子们提升注意力！让孩子们的明天更加美好！
