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湖北儿童语言训练康复机构口碑出炉

来源:康语言语康复训练中心时间:2023/9/2 15:10:56
康语,从业12年教学经验丰富,为2-7岁自闭症、语言障碍、感统失调、理解力差、注意力不集中、多动症、社交障碍等儿童提供个性化训练课程。课程有效提升孩子的言语功能(包括语言表达和语言理解),纠正字音,提高清晰度,提高认知和理解,开发更多的语言,提高注意力和学习能力等,帮助孩子全面提升语言表达水平。目前在50所城市成立超100家校区,欢迎到校评估和学习!

  湖北儿童语言训练康复机构口碑出炉

  1、武汉康语儿童康复中心

  2、武汉汇杰

  3、武汉希望岛

  4、武汉大米小米

  5、武汉东方启音满天星儿童康复中心

  6、武汉优佳加

  以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。

  很多家长都认为孩子的语言发育迟缓、自闭症和经常玩手机有关系,严谨地讲,玩手机不是引起自闭症、语言迟缓的主要原因,但不可忽视的是,经常玩手机对已有语言迟缓、自闭症的孩子,具有长期的负面影响。

  儿童视屏时间>1小时,很危险

  玩手机对孩子的影响,离不开使用度。只有达到一定时间的积累,负面影响才会产生。这个时间就是——屏幕暴露时间。

  过多电子屏幕暴露对儿童的健康产生影响,包括社会交往障碍、语言障碍等。根据美国儿科学会的推荐标准,儿童视屏时间>1小时界定为过度屏幕暴露,有研究显示,18月龄婴幼儿每天屏幕暴露时间可达40分钟,其中超过1小时者占比高达26%;1-3岁儿童视屏时间更长。

  手机为幼儿提供的娱乐活动非常多,比如看卡通片、玩电子游戏、刷视频等。这使得宝宝们处于一个单向的语言环境,缺乏情感互动,而这种互动对他们的神经发育特别是语言很重要。

  多项研究显示,过度的屏幕暴露会导致儿童语言表达及理解能力较同龄儿童差,对其神经发育、社会功能发展等多方面存在不利的影响。因此,家长有必要了解长时间玩手机与神经发育障碍等方面的重要联系。

  儿童视屏情况与语言发育迟缓、孤独症的关系?

  儿童屏幕暴露对其语言、认知、注意力、睡眠等的影响都较大,特别是对于1-3岁的婴幼儿。

  有研究表明,对有语言发育迟缓和孤独症的1~3岁儿童视屏情况进行调查,结果显示语言发育迟缓、孤独症孩子,接触手机的时间越早,其接受干预的预后越差,即使父母和老师不断限制孩子的玩手机时间,也很难让孩子在训练中保持注意力的高度集中。而这些习惯了使用手机的孩子,往往性格更加偏激,兴趣更加狭隘。很多训练中使用正负强化,正负惩罚手段,都很难奏效。

  过早,过量给孩子玩手机,对孩子有多危险?

  1、早期语言输入对儿童语言的学习十分重要,电子产品中可能包含的语言有限,更多的是某些场景闪动,不利于词汇的重复与学习;

  2、儿童在面对电子屏幕时很少与家长互动玩耍,会影响神经系统的发育,导致语言发育迟缓,社会交往出现障碍,视屏时间越长对生长发育、语言、认知的危害越大,因此儿童视屏时间是语言发育迟缓及孤独症的独立危险因素。

  3、有些家长把手机当做强化物奖励给孩子,更是错误的干预手段。手机成为孩子的玩伴,使得干预训练不但无法达成目标,还严重阻碍了社交方面的发展。

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